蚯蚓的環(huán)帶靠近身體的
 
端，因此可以借助環(huán)帶來判斷蚯蚓的前后端．
分析：此題考查的知識點(diǎn)是區(qū)分蚯蚓前端后端的標(biāo)志．解答時可以從蚯蚓的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)方面來切入．
解答：解：蚯蚓的身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細(xì)長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是前端離環(huán)帶近．
故答案為：前
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓環(huán)帶的位置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是人類的好朋友，右圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動靈活．
（2）請判斷右圖為蚯蚓身體的哪一端？
前端
前端
你的判斷理由
因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前端
因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前端
．
（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了
剛毛
剛毛
．
（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了
保持體表的濕潤，維持正常的呼吸
保持體表的濕潤，維持正常的呼吸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是
保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸
保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸
．
（2）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的
前
前
端．
（3）當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的
剛毛
剛毛
，這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動有關(guān)．蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動速度比在光滑的玻璃板上的運(yùn)動速度要
快
快
．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該怎樣處理蚯蚓？
要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
．
（5）如果我們要探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，按照科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的要求，必須設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)，才更具有說服力．在這個實(shí)驗(yàn)中
土壤濕度
土壤濕度
是實(shí)驗(yàn)變量，你作出的假設(shè)是
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
，具體操作步驟是
取一個長方形鐵盒，以中軸線為界，一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤，另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤．在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓．蓋上紙板后過一段時間，觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多．
取一個長方形鐵盒，以中軸線為界，一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤，另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤．在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓．蓋上紙板后過一段時間，觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是
保持蚯蚓體壁濕潤
保持蚯蚓體壁濕潤
維持正常的呼吸
維持正常的呼吸
．
（2）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的
前
前
端．
（3）當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的
剛毛
剛毛
，這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動有關(guān)．蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動速度比在光滑的玻璃板上的運(yùn)動速度要
快
快
．
（4）如果我們要探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，按照科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的要求，必須設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)，才更具有說服力．在這個實(shí)驗(yàn)中
土壤濕度
土壤濕度
是實(shí)驗(yàn)變量，你作出的假設(shè)是
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
，具體操作步驟是
取一個長方形鐵盒，以中軸線為界，一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤，另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤
取一個長方形鐵盒，以中軸線為界，一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤，另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤
在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓
在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓
蓋上紙板后過一段時間，觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多
蓋上紙板后過一段時間，觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多
．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

蚯蚓的環(huán)帶靠近身體的________端，因此可以借助環(huán)帶來判斷蚯蚓的前后端．

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