【題目】用達爾文進化論的觀點分析，雷鳥羽毛保護色的形成是（ ）

A．人工選擇的結(jié)果 B．上帝創(chuàng)造的結(jié)果

C．環(huán)境進化的結(jié)果 D．自然選擇的結(jié)果

【答案】D

【解析】

試題分析：雷鳥羽毛保護色是指動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似。保護色的形成過程是動物在適應(yīng)環(huán)境過程中自然選擇的結(jié)果。達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體生存下去，不利變異的個體在生存斗爭中淘汰。生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，被淘汰的生物都是對環(huán)境的不適應(yīng)。自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的，生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果。人工選擇是在人為控制的條件下，選擇對人類有利的生物變異培育新品種。故A、B、C錯誤，D正確，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列男、女體細胞中的染色體排序圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是______存在的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為_____（填“男”或“女”）性體細胞的染色體組成，乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有______條染色體。

（3）若甲乙是一對夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有_____染色體的生殖細胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。

（4）甲乙的眼瞼形狀均表現(xiàn)為雙眼皮，乙的Y染色體上帶有致病基因，夫婦倆生了一個女兒請你推測女孩患病的可能性為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實驗結(jié)果的偶然性大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“活化石”的爬行動物是（ ）

A．蜥蜴 B．揚子鱷 C．馬門溪龍 D．蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．保證氣體順暢通過 B．可以使吸入的空氣溫暖

C．可以使吸入的空氣濕潤 D．能清除空氣中全部有害物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖，請據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡對光的過程中，通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進光量，最終通過目鏡可以看到一個__的圓形視野．

（2）用顯微鏡觀察玻片標本時，首先要轉(zhuǎn)動[]__，使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標本．

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]__．

（4）現(xiàn)在若有“10×、10×”與“16×、40×”兩種鏡頭組合，你認為__鏡頭組合所觀察到的細胞體積大，__鏡頭組合所觀察到的細胞數(shù)目多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組動物都是恒溫動物？( )

A.蜥蜴和大猩猩； B.喜鵲和斑馬； C.海龜和虎； D.眼鏡蛇和獅。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)說法正確的是

A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動

C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（　　）

A. E可表示有莖、葉分化B. F可表示有輸導組織

C. P可表示有假根D. Q可表示用孢子繁殖

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