【題目】組成松鼠和松樹的結(jié)構(gòu)層次中相同的是:( )
A.細(xì)胞B.細(xì)胞→組織→器官C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
植物體生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體。動(dòng)物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似,生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官。但是動(dòng)物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng),再由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體和人體的。據(jù)此解答。
植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。松樹屬于植物,無(wú)系統(tǒng),松鼠屬于動(dòng)物,有系統(tǒng),所以組成松鼠和松樹的結(jié)構(gòu)層次中相同的是:細(xì)胞→組織→器官。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多苔蘚植物的葉只有_____細(xì)胞,對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感,因此可作為監(jiān)測(cè)_____程度的指示植物。
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【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是( 。
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同
B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
C.所有變量都不同
D.所有變量都相同
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【題目】牽;ㄇ宄块_放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是( )
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A.晶狀體曲度過(guò)大B.眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)
C.物像落在視網(wǎng)膜前方D.可配戴凸透鏡加以矯正
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【題目】將某些珍稀的或者瀕臨滅絕的動(dòng)物遷入動(dòng)物園或者瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁育管理,這種保護(hù)措施屬于:( )
A.就地保護(hù)B.就地保護(hù)和遷地保護(hù)相結(jié)合C.遷地保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張明同學(xué)吃西瓜時(shí),不小心把西瓜子咽了下去,西瓜子在人體內(nèi)經(jīng)歷的路線是
A.口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門B.口腔-→咽→胃→食道→大腸→小腸→肛門
C.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門D.口腔→咽→食道→胃→大腸-→小腸→肛門
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)咀嚼饅頭、會(huì)覺(jué)得有甜味,這是因?yàn)樵诳谇粌?nèi)發(fā)生了下列哪項(xiàng)化學(xué)性消化
A.淀粉→麥芽糖B.麥芽糖→葡萄糖
C.蛋白質(zhì)→氨基酸D.脂肪→甘油+脂肪酸
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