【題目】如果將細胞比做汽車的話，發(fā)動機靠油給汽車提供動力，那么，動植物細胞中，被稱為能量轉換器的是（　�。�
A.細胞質、液泡
B.細胞核、細胞質
C.線粒體、葉綠體
D.細胞壁、細胞膜

【答案】C
【解析】如果將細胞比做汽車的話，線粒體就相當于發(fā)動機，發(fā)動機靠燒燃料給汽車提供動力，細胞則靠線粒體的呼吸作用分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來，供細胞的生命活動利用．而細胞中的有機物來自于葉綠體的光合作用．如圖：
故選：C
細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．因此，線粒體被稱為化能轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的激素能夠對生長、發(fā)育和生殖等多種生命活動進行調節(jié)。下列關于激素的敘述中正確的是

A.幼年時生長激素缺乏可引起呆小癥

B.幼年時甲狀腺激素缺乏可引起侏儒癥

C.胰島素具有調節(jié)血糖濃度的作用

D.激素在人體中分泌量多，作用大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既是呼吸道上的器官又是發(fā)聲的器官是（ ）

A. 咽 B. 喉 C. 口腔 D. 聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成過程示意圖（序號表示結構），以下說法不正確的是（ ）

A.與1中液體相比，2中液體不含大分子蛋白質、葡萄糖和血細胞
B.3處重吸收回去的物質是部分的水、無機鹽和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有血細胞，那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變
D.如果在某人尿液中檢測出有葡萄糖，可能是結構3的功能發(fā)生障礙，或者胰島素分泌過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一的學說是（ ）

A．自然選擇學說 B．綜合進化學說

C．分子進化學說 D．人工選擇學說

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，C代表某器官處的毛細血管，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果C表示人體肺部的毛細血管，請問B代表的血管是；流經(jīng)C后，血液發(fā)生的變化是；
（2）如果流經(jīng)C后，血液中的營養(yǎng)物質明顯增加，這時C代表的器官是；
（3）如果C代表腎臟，當血液流經(jīng)每一個腎單位時，經(jīng)過作用和腎小管的重吸收作用形成尿；
（4）一位同學外出旅游時不慎被蛇咬傷，咬傷部位在手臂的C處，為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴散到全身，緊急處理時，應該用止血帶扎住傷口的（填“m”或“n”）端．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物的形態(tài)結構與生活環(huán)境相適應的敘述錯誤的是

A.家鴿前肢變成翼，適于在空中飛翔

B.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵

C.鯽魚身體呈紡錘形，用鰓呼吸，適于在水中生活

D.蚯蚓生活在土壤中，依靠肺進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是人體感染人類免疫缺陷病毒（HIV）所導致的傳染病，下列敘述錯誤的是

A.HIV主要攻擊和殺傷人體免疫細胞

B.艾滋病可通過血液、精液、乳汁等途徑傳播

C.艾滋病病人屬于病原體

D.HIV沒有細胞結構，不能獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異的說法中正確的是

A. 變異為生物進化提供了原始材料 B. 生物的變異都對生物的生存有利

C. 生物的變異都對生物的生存不利 D. 生物的變異都能遺傳

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