【題目】如圖為顯微鏡模式圖,據(jù)圖回答問題

1)填寫名稱 4_________5__________ ,6__________ ,7 _____________。

2)圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ________[] _________。

3)圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] _______[] _________。

4)將有“上”的透明膠片放在低倍顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是 _______。

5)在觀察時(shí),某同學(xué)已找到觀察物,但不太清晰,他應(yīng)調(diào)節(jié)[] _____________。

6)在對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[] ________,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過[] _________可以看到明亮的視野。

7)甲同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞,顯微鏡目鏡為8x,物鏡有10x40x兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是_______

【答案】目鏡 轉(zhuǎn)換器 物鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 9遮光器 12反光鏡 4目鏡 6物鏡 8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 5轉(zhuǎn)換器 4目鏡 10×

【解析】

據(jù)圖可知:1鏡座;2鏡臂;3鏡筒;4目鏡;5轉(zhuǎn)換器;6物鏡;7粗準(zhǔn)焦螺旋;8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;9遮光器;10通光孔;11壓片夾;12反光鏡,據(jù)此解答。

1)圖中4目鏡,放大物像的倍數(shù);5轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換器上安裝不同的物鏡;6物鏡,放大物像的倍數(shù),7粗準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)鏡筒升降幅度較大。

2)遮光器是用來控制通過鏡筒的光量,可通過選擇不同的光圈實(shí)現(xiàn)。使用時(shí),光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈,光線較弱時(shí)用大光圈。反光鏡是顯微鏡觀察時(shí)獲得光源的裝置,一面為平面鏡,一面為凹面鏡。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,可使外面光線通過通光孔照射到標(biāo)本上。使用時(shí),光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線較弱時(shí)用凹面鏡。所以,圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是12反光鏡和9遮光器。

3)物鏡和目鏡是顯微鏡的主要部分,主要作用是放大物像的倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。因此,對(duì)物像具有放大作用的是4目鏡和6物鏡。

4)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像;所以將有“上”的透明膠片放在低倍顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是。

5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋活動(dòng)范圍較小,可以使物像更加清晰。所以用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

6)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)5轉(zhuǎn)換器使低倍鏡正對(duì)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器上的光圈,然后左眼注視4目鏡,右眼睜開,用手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,對(duì)向光源,光強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光較弱時(shí)用凹面鏡,這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野,只要視野中光亮程度適中,光就對(duì)好了。

7)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目最多。所以,甲同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞,顯微鏡目鏡為8x,物鏡有10x40x兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是10×,這樣顯微鏡放大的倍數(shù)最小,看到的細(xì)胞數(shù)目最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡和制作臨時(shí)玻片標(biāo)本是學(xué)習(xí)生物學(xué)必須掌握的基本技能,下圖分別為臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲E的操作方法可避免________。若此序列圖標(biāo)表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,則圖D所滴液體應(yīng)為_______。

(2)臨時(shí)裝片制好后,應(yīng)先置于低倍鏡下觀察。用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]_______。在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,應(yīng)該是圖丙中的_______(填A(yù)或B)。

(3)在圖丙中,[______]_______內(nèi)含有的生物的主要遺傳物質(zhì)叫做脫氧核糖核酸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的是( )
A.蛾類夜間活動(dòng)
B.仙人掌的葉變成刺
C.候鳥的遷徙
D.山頂?shù)钠煨螛?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______________

(2)圖中有________條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條:___________________

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,該食物網(wǎng)中各類動(dòng)物屬于________,未列出的成分除非生物部分外,還有______________。

(4)如果蛇被大量捕殺,那么短時(shí)間內(nèi),青蛙的數(shù)量會(huì)__________

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,蜘蛛和食蟲鳥之間存在__________關(guān)系。

(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含汞的農(nóng)藥,在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中,一段時(shí)間后,體內(nèi)殘留汞最多的生物是___________

(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是______________的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力。

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【題目】能利用太陽光的能量,為動(dòng)植物提供有機(jī)物和能量的結(jié)構(gòu)是( )
A.線粒體
B.細(xì)胞核
C.葉綠體
D.液泡

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【題目】下面是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果將圖中的動(dòng)物分為A、C和B、D、E兩類,則分類依據(jù)是____。

(2)比較A和C兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是___;從體表的作用看,A的體表始終保持濕潤主要是為了順利進(jìn)行___;C的體表有外骨骼,作用是___。

(3)比較B和D兩種動(dòng)物,從呼吸結(jié)構(gòu)看,B用___呼吸,D用____呼吸。與E的呼吸器官相比,家鴿體內(nèi)輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列無脊椎動(dòng)物與其特征不匹配的是( 。

A. 蛔蟲﹣角質(zhì)層 B. 蚯蚓﹣有纖毛 C. 河蚌﹣外套膜 D. 蝗蟲﹣外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(每空2分,共14分)

1)圖中表示細(xì)胞分裂的是_________________,表示細(xì)胞生長的是______________;表示細(xì)胞分化的是_____________。

2e、fg形成的組織①、②、③。中,仍具有分裂能力的是_________,失去分裂能力的是_____________。

3d過程是細(xì)胞不斷地從環(huán)境中吸收______________,并且轉(zhuǎn)變成____________________,使細(xì)胞體積增大過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小張?jiān)谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需要用碘液對(duì)細(xì)胞染色,為了讓碘液浸潤標(biāo)本全部,下列操作正確的是( 。

A. B.

C. D.

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