【題目】用手捏心臟各腔，感覺哪一個部位心壁最厚？（ ）。

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

【答案】B

【解析】

試題分析：心臟的結(jié)構(gòu)包括左心房、左心室、右心房和右心室四個腔。左心室將血液輸送到全身各處，途徑較遠(yuǎn)需要的動力較大，右心室把血液從血液輸送到肺部，途徑較近，所需動力較小，心房把血液押送的心室，途徑最近，所以，左心室的壁最厚，右心室比較薄，右心房次之，左心房壁最薄。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

⑴寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱

1______ 2______3______4______5______6______

7______ 8______9______10 ______

⑵為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗方案。

① 如果把2和4作為一組實驗，目的是研究_________。

② 若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實驗組合

是___________________。

③ 3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現(xiàn)象的解釋是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：

（1）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、[ ] 和關(guān)節(jié)囊組成。

（2）關(guān)節(jié)面覆蓋著既光滑又有彈性的[ 5 ] 。

（3）關(guān)節(jié)囊非常堅韌，把相鄰的兩塊骨牢牢地連在一起，加之[ 1 ] 和[ 3 ] 相互吻合，所以關(guān)節(jié)十分牢固。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定卷舌的基因是顯性基因，決定不卷舌的基

因是隱性基因。一對不能卷舌的夫婦，他們所生的子女應(yīng)該是（ ）

A．都能卷舌 B．都不能卷舌

C．有的能卷舌，有的不能卷舌 D．卷舌的和不能卷舌的各占一半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】問題是探究之源，課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗，提出明確而科學(xué)的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時，提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于地球上的生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實驗說明

A.地球上最早的生命在原始海洋中形成

B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

C.原始地球上復(fù)雜的有機物能形成原始生命

D.原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r，要用自己的健康皮膚而不能用別人的皮膚原因是

A．植自己的皮膚，體內(nèi)不會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

B．植自己的皮膚，顏色相同

C．體內(nèi)不會產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)

D．A和C兩項均是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)可能遺傳了父親繪畫的天賦，但他后天不勤奮練習(xí)繪畫，終未能成為繪畫高手．這句話說明了（　�。�

A. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的

B. 性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關(guān)

C. 性狀表現(xiàn)有時由遺傳物質(zhì)控制，有時由環(huán)境控制

D. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中，試管中都加入少許等量的淀粉糊，試管1、3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，按照圖中的溫度條件處理5~10分鐘，然后分別滴加2滴碘液。關(guān)于實驗分析正確的是（ ）

A. 試管1和試管4可作為對照

B. 試管2和試管4可作為對照

C. 滴加碘液后，若試管1變藍(lán)色而試管2不變藍(lán)色，則說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度

D. 滴加碘液后，若試管2不變藍(lán)色而試管4變藍(lán)色，則說明90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度

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同步練習(xí)冊答案