【題目】當(dāng)吸氣剛剛結(jié)束時，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓 ( )

A. 相等 B. 大于 C. 小于 D. 不確定

【答案】A

【解析】吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體入肺，形成主動的吸氣運動，當(dāng)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等時，吸氣結(jié)束；當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出，形成被動的呼氣運動。當(dāng)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等時，呼氣結(jié)束。因此吸氣或呼氣結(jié)束的一瞬間肺內(nèi)氣壓與大氣壓是相等的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲在適宜的環(huán)境中通過 _____________ 進(jìn)行生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用牛肉汁與瓊脂混合在一起，制作成培養(yǎng)基，可以作為觀察細(xì)菌和真菌的材料，原因是培養(yǎng)基為

細(xì)菌和真菌的生長提供了

A．水分 B．空氣 C．無機鹽 D．有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請在圖中寫出ABC所代表的生物。


草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖

_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃過味道鮮美的蘑菇嗎？關(guān)于蘑菇的說法不正確的是（　�。�

A. 它是一種真菌 B. 它是由菌絲集合成的

C. 人們可以用棉籽殼來種植它 D. 它是靠分裂進(jìn)行繁殖的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣管和支氣管內(nèi)表面黏膜的纖毛擺動的意義是 ( )

A. 使黏液均勻分布在黏膜表面 B. 過濾空氣

C. 將細(xì)菌和灰塵推向咽部 D. 保證氣體順暢通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某夫婦被懷疑害死了一女嬰。法醫(yī)鑒定時，將死嬰的肺部剪下一塊，投入水中，結(jié)果肺塊下沉，法醫(yī)判斷嬰兒為產(chǎn)前死亡，這對夫婦無罪。法醫(yī)判斷的理由是( )

A. 肺泡內(nèi)充滿了羊水，重量增加 B. 肺會吸水，呈海綿狀

C. 肺泡內(nèi)充滿了血液 D. 肺未吸入空氣，呈實體狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)心臟是血液循環(huán)動力器官，它的壁主要由_______組織構(gòu)成．

(2)血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫_______________．

(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，在心房與心室之間，心室與動脈之間都有能防止血液倒流的____________．

(4)血管名稱：⑤________，⑥肺靜脈，⑦_______，⑧_______。血管⑤內(nèi)的________血流經(jīng)肺后變成血管⑥內(nèi)的__________血。

(5)小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的__________送達(dá)到組織細(xì)胞，在_________中被利用。

(6)由M到N處，血液成分發(fā)生的變化，是______________________。

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同步練習(xí)冊答案