【題目】飯后，血液流經(jīng)小腸后,其成分的變化是( )。

A. 養(yǎng)料、氧氣減少，二氧化碳、廢物增多 B. 養(yǎng)料、氧氣增多，二氧化碳、廢物減少

C. 養(yǎng)料、二氧化碳、廢物增多，氧氣減少 D. 養(yǎng)料、二氧化碳、廢物減少，氧氣增多

【答案】C

【解析】

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。

血液循環(huán)路線如圖所示：

從血液循環(huán)圖中看出，血液流經(jīng)小腸時(shí)屬于體循環(huán)，在這里血液與小腸絨毛的組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換：血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，因此血液流經(jīng)小腸后，氧的含量減少、二氧化碳增多。同時(shí)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，因此血液流經(jīng)小腸后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多。所以當(dāng)血液流經(jīng)小腸后，血液成分的變化最大的是養(yǎng)料、二氧化碳、廢物增多了，而氧的含量減少了，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）圖中的草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者，兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)_____和______，進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于______。

（3）圖中①是_____，主要指營(yíng)腐生生活的_____和______。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較___（填“弱”或“強(qiáng)”）。

（5）如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)_____（填“增多”或“減少”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的 和差異很大，稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過(guò)程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)示意圖回答問(wèn)題。

（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括：4.____________ 5.___________ 6.___________。

（2）尿液的形成包括兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程,一個(gè)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用，另一個(gè)是__________作用。

（3）當(dāng)血液流經(jīng)5處時(shí)，血液中________________和___________不能被濾過(guò)，在4中形成_________。

（4）尿液中如含有大量的葡萄糖,如不是腎臟的病變,則可能是人體的______________分泌不足造成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解決下列問(wèn)題與生物學(xué)的發(fā)展沒(méi)有關(guān)系的是

A．資源匱乏 B．導(dǎo)彈發(fā)射 C．環(huán)境污染 D．糧食短缺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲圖示呼氣

B. 乙圖示吸氣

C. 甲圖時(shí)膈肌收縮

D. 乙圖時(shí)膈頂部下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)平衡的說(shuō)法哪項(xiàng)是正確的 (　)

A.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量相等

B．消費(fèi)者和分解者的數(shù)量不變

C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量相等

D．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是維持相對(duì)平衡和穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體有關(guān)系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過(guò)程[____],血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血。

（2）氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大都被運(yùn)輸?shù)降綀D中的_____________處被利用。

（3）組織細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程叫做_________。其中尿素主要由圖中的[____]系統(tǒng)形成尿液并排出體外，還有一部分通過(guò)____________排出體外。各系統(tǒng)的生命活動(dòng)主要受到____________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到____________調(diào)節(jié)的影響。各系統(tǒng)既有分工，又有配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

（4）圖中的排泄途徑共有____________條。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米飯?jiān)谌梭w內(nèi)開(kāi)始被消化和最終被消化的部位分別是（　�。�
A.口腔、小腸
B.胃、小腸
C.小腸、小腸
D.小腸、大腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案