1979年科學(xué)家將動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)控制產(chǎn)生胰島素的物質(zhì)切割下來并導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。然后可以在這種大腸桿菌培養(yǎng)液中提取大量的胰島素。從而大大降低了胰島素的售價(jià)。導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的能使之產(chǎn)生胰島素的物質(zhì)是

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A．基因

B．染色體

C．DNA分子

D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家利用動(dòng)物體作為生物反應(yīng)的原因是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

玫瑰總是呈現(xiàn)紅色或白色，因?yàn)榇笞匀恢袩o法產(chǎn)生藍(lán)色色素，所以市面上存在所謂“藍(lán)色妖姬”的玫瑰都是一些月季經(jīng)過染色加工而成的．2009年科學(xué)家將三色紫羅蘭所含的一種刺激藍(lán)色素產(chǎn)生的基因植入玫瑰中，使得花瓣自然生長(zhǎng)成藍(lán)色，如圖是被命名為“掌聲”的藍(lán)玫瑰．
（1）“掌聲”是含有非自身基因的轉(zhuǎn)基因生物，是現(xiàn)在生物技術(shù)
基因工程
基因工程
的產(chǎn)物．
（2）正像“掌聲”的誕生一樣，人們?cè)趧趧?dòng)中發(fā)明了豐富的生物技術(shù)．例如，米酒的釀造利用了
發(fā)酵
發(fā)酵
技術(shù)．而罐頭食品則采用
真空
真空
包裝方法來延長(zhǎng)食品貯存的時(shí)間．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次填寫完整．細(xì)胞→
組織
組織
→
器官
器官
→
系統(tǒng)
系統(tǒng)
→動(dòng)物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

1979年科學(xué)家將動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)控制產(chǎn)生胰島素的物質(zhì)切割下來并導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。然后可以在這種大腸桿菌培養(yǎng)液中提取大量的胰島素。從而大大降低了胰島素的售價(jià)。導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的能使之產(chǎn)生胰島素的物質(zhì)是


  1. A.
    基因
  2. B.
    染色體
  3. C.
    DNA分子
  4. D.
    細(xì)胞核

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