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【題目】如圖為人體消化系統(tǒng),請根據(jù)圖示回答問

1)張華同學喜歡早起鍛煉身體,他跑步時所需要的能量主要由食物中的 (填營養(yǎng)物質種類)提供。

2)鍛煉結束后,開始早餐,他吃了一個饅頭和一個雞蛋,喝了一杯牛奶。請問:他吃的饅頭開始消化是在 進行,雞蛋在 開始被消化,最終被消化成 。所有食物都是在 被徹底消化和吸收。

3)圖中最大的消化腺是 (填番號),分泌 ,其內 (填含或不含)消化酶。

【答案】1)糖類;

2)口腔;胃;氨基酸;小腸;

3;膽汁;不含

【解析】試題分析:上圖中各部分名稱為:唾液腺、咽、肝臟、膽囊、十二指腸、肛門、小腸、大腸、胰腺、10胃、11是食道、12是口腔。糖類是人體的主要供能物質。饅頭的主要成分是淀粉,淀粉從口腔開始消化,雞蛋的組要成分是蛋白質,蛋白質從胃開始被消化,最終消化成氨基酸。小腸是消化和吸收的主要場所,所有的食物都是在小腸內被徹底消化、吸收的。肝臟是體內最大的消化腺,肝臟分泌的膽汁儲存在膽囊中,最終排入十二指腸,不含有消化酶,但是具有乳化脂肪的作用,另外還有代謝和解毒功能,是體內最重要的消化腺。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖,根據(jù)圖回答:

1甲、乙兩圖中,細胞的控制中心分別是 填序號

2與圖乙細胞相比,甲圖細胞中沒有 填名稱,不能自己制造有機物。

3成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔,是 作用的門戶,也是氣體交換的窗口。當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔 ,反之則相反。

4在制作上述兩種細胞的臨時裝片時,為保持細胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應滴加生理鹽水是圖 表示的細胞。

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【題目】圖示花生的一生中幾個主要階段,請據(jù)圖分析并回答問題。

1不同的花生果實內種子數(shù)量有差異,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為______。

2甲圖中種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是______、一定的水分和充足的空氣。

3乙圖中花生幼根生長最快的部位是______。

4花生果實中常有空癟少籽的現(xiàn)象,主要是由于______不足引起的。

5依據(jù)丁圖中的種子數(shù)量推測,丙圖花中子房里有2個______。

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【題目】下列做法中,未注意食品安全的是

A吃發(fā)芽的馬鈴薯 B用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜

C生產綠色食品 D買肉時看肉否是檢疫合格

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【題目】圖為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖。圖為肺泡與毛細血管之間的 氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1是呼吸系統(tǒng)組成圖,其中氣體交換的主要場所是[ ]_______。呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和

2所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由 層扁平上皮細胞構成,這有利 于進行 。

3表示氣體交換過程,其中a代表的物質是 ,b代表的物質是__________。

4當圖所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖中[3] 膈應處 于 狀態(tài)。

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【題目】圖為葉芽的縱切結構示意圖,根據(jù)圖回答有關問題。

1填寫圖中1~5所示的名稱。

1 2 3 4 5

2圖中的1和4和5將來各自發(fā)育成什么?

圖1將來發(fā)育成

圖4將來發(fā)育成

圖5將來發(fā)育成

3植物的芽按著生部位的不同,可以分為哪幾部分?

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【題目】某生物興趣小組的同學做了探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量飽滿的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后實驗結果如下表:

1通過本實驗得知,________裝置和丙裝置驗證了適宜的溫度是種子萌發(fā)的外部條件。

2上述實驗還驗證了________是種子萌發(fā)的外部條件。

3玉米種子萌發(fā)時,由胚乳提供營養(yǎng)使________發(fā)育成莖和葉。

4移栽成活的玉米植株生長所需的水和無機鹽由________運輸而來。

5玉米種子萌發(fā)時,所需的營養(yǎng)物質來自于________。

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【題目】把生態(tài)系統(tǒng)的名稱與相應的主要特征用線連接起來。

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【題目】我們知道花的種類很多,但是不管是哪種植物的花,其基本結構都大同小異,下圖是桃花的結構和果實的結構及來源示意圖,請根據(jù)圖回答以下問題:

1由圖示可以推知,花是植物的 器官選填營養(yǎng)生殖。一朵花的主要部分是雄蕊和 。

2桃花的結構中,[5] 將發(fā)育成果實,[6] 將發(fā)育成種子。

3果農在果園里放養(yǎng)蜜蜂后桃樹的結果率就會提高,這是因為蜜蜂能促進 。

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