生物的生存是依賴于一定環(huán)境的.環(huán)境變化會對生物產(chǎn)生什么影響呢?請完成下列兩個探究活動:

(1)某同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下:請你幫他將探究活動的過程填寫完整.
①提出問題:________.
②作出假設:________.
③實驗步驟:
a、配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
b、配制與甲相比缺少________的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
c、將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如上圖.
④起對照作用的是________.
⑤得出結論:________.
(2)在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學分別進行了實驗設計,主要實驗設計如圖所示:

①本實驗的變量是________.
②你認為A、B兩組同學的設計是否科學?請簡要說明理由
答:A組________
________.
答:B組________
________.
③除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
答:________.

解:(1)該實驗探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,所以問題就是植物生長需要含氮的無機鹽嗎?假設可以從正反兩方面來作答,如植物生長需要含氮的無機鹽或植物生長不需要含氮的無機鹽.所以設計實驗時的唯一變量應是含氮的無機鹽,由于配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.配制與甲相比缺少 含氮的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.乙起對照作用.由兩株生長狀況 可以看出植物生長需要含氮的無機鹽.
(2)該實驗探究水對種子萌發(fā)的影響.所以設計實驗時的唯一變量應是水.由圖可知A組:不科學,設計了對照實驗但有兩個變量--水分和種子的數(shù)目.B組也不科學,沒有設計對照實驗.除了水分可以影響種子萌發(fā)還會有還多可能如溫度、空氣、光照等.
故答案為:(1)①植物生長需要含氮的無機鹽嗎?
②植物生長需要含氮的無機鹽(或植物生長不需要含氮的無機鹽)
③氮
④乙
⑤植物生長需要含氮的無機鹽
(2)①水
②A組:不科學,設計了對照實驗但有兩個變量
B組:不科學,沒有設計對照實驗
③“光會影響種子的萌發(fā)嗎?”或“溫度會影響種子的萌發(fā)嗎?”等(答出一個即可,其他合理答案均可得分)
分析:本題主要考查生物實驗探究的有關知識.對照實驗的變量具有唯一性.
點評:明確探究實驗的步驟是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?鄂州)下列有關生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述,正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

生物的生存是依賴于一定環(huán)境的.環(huán)境變化會對生物產(chǎn)生什么影響呢?請完成下列兩個探究活動:

(1)某同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下:請你幫他將探究活動的過程填寫完整.
①提出問題:
植物生長需要含氮的無機鹽嗎?
植物生長需要含氮的無機鹽嗎?

②作出假設:
植物生長需要含氮的無機鹽(或植物生長不需要含氮的無機鹽)
植物生長需要含氮的無機鹽(或植物生長不需要含氮的無機鹽)

③實驗步驟:
a、配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
b、配制與甲相比缺少
的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
c、將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如上圖.
④起對照作用的是

⑤得出結論:
植物生長需要含氮的無機鹽
植物生長需要含氮的無機鹽

(2)在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學分別進行了實驗設計,主要實驗設計如圖所示:

①本實驗的變量是

②你認為A、B兩組同學的設計是否科學?請簡要說明理由
答:A組
不科學
不科學

設計了對照實驗但有兩個變量
設計了對照實驗但有兩個變量

答:B組
不科學,
不科學,

沒有設計對照實驗
沒有設計對照實驗

③除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
答:
光會影響種子的萌發(fā)嗎?
光會影響種子的萌發(fā)嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

生物的生存是依賴于一定環(huán)境的.環(huán)境變化會對生物產(chǎn)生什么影響呢?請完成下列兩個探究活動:

魔方格

(1)某同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下:請你幫他將探究活動的過程填寫完整.
①提出問題:______.
②作出假設:______.
③實驗步驟:
a、配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
b、配制與甲相比缺少______的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
c、將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如上圖.
④起對照作用的是______.
⑤得出結論:______.
(2)在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學分別進行了實驗設計,主要實驗設計如圖所示:

魔方格

①本實驗的變量是______.
②你認為A、B兩組同學的設計是否科學?請簡要說明理由
答:A組______
______.
答:B組______
______.
③除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
答:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2007-2008學年云南省昆明市西山區(qū)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

生物的生存是依賴于一定環(huán)境的.環(huán)境變化會對生物產(chǎn)生什么影響呢?請完成下列兩個探究活動:

(1)某同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下:請你幫他將探究活動的過程填寫完整.
①提出問題:______.
②作出假設:______.
③實驗步驟:
a、配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
b、配制與甲相比缺少______的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
c、將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如上圖.
④起對照作用的是______.
⑤得出結論:______.
(2)在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學分別進行了實驗設計,主要實驗設計如圖所示:

①本實驗的變量是______.
②你認為A、B兩組同學的設計是否科學?請簡要說明理由
答:A組______
______.
答:B組______
______.
③除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
答:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案