【題目】以下不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　　）
A.蟋蟀
B.蜜蜂
C.蚊
D.蠅

【答案】A
【解析】解：A、蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A正確．
B、蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤．
C、蚊的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤．
D、蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，D錯(cuò)誤．
故選：A
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用昆蟲的發(fā)育，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的描述中，正確的是（　�。�

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在植物體的細(xì)胞內(nèi)

C. 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁，但沒有細(xì)胞核

D. 依據(jù)宿主的不同，病毒可分為植物病毒，動(dòng)物病毒，細(xì)菌病毒和真菌病毒四大類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出鯽魚的外型呈_________型，這樣的體形有利于_________。

（2）魚游泳時(shí)，決定魚運(yùn)動(dòng)方向的主要是[ ]_______。

（3）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]鰓蓋，將會(huì)暴露出的器官是__________。

（4）魚不停地吞水和吐水，吐出的水與吞入的水相比，增多的氣體是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是同學(xué)們熟悉的生物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別，并將其代號(hào)填在相應(yīng)的位置：

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖A是___________，圖B是_____________。

（2）上述真菌的共同點(diǎn)：②⑤是生長(zhǎng)在空氣中的_______菌絲，③⑥是深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)里的_______菌絲。

（3）上述真菌的不同點(diǎn)：圖A的菌絲內(nèi)__________（填“有”或“無”）橫隔，②的頂端會(huì)膨大成________狀的①,里面生有孢子，它成熟時(shí)變成_________色。圖B的菌絲內(nèi)_________（填“有”或“無”）橫隔，⑤的頂端會(huì)形成_________狀的結(jié)構(gòu)④，④上長(zhǎng)有成串的孢子，成熟后是______色的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”這種動(dòng)物行為的解釋，正確的是

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北方的冬季,漁民通常在自家魚塘的冰面上鑿很多孔洞,他們這樣做的目的是( )

A. 提高魚塘中水的溫度

B. 提高魚塘中水的含氧量

C. 減小魚塘中水的壓力

D. 有利于給養(yǎng)殖的魚喂食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A.人的卷舌和單眼皮
B.兔的白毛和豬的黑毛
C.番茄的紅色和香蕉的黃色
D.豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類，蛋白質(zhì)屬于 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案