【題目】下列不屬于細(xì)菌特征的一項(xiàng)是（ ）

A. 通過分裂的方式繁殖后代 B. 能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體

C. 細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體 D. 個體微小，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

細(xì)菌為單細(xì)胞生物個體，個體微小，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；能通過分裂的方式繁殖后代。

細(xì)菌通過分裂的方式繁殖后代，A不符合題意;
細(xì)菌是分裂生殖，真菌進(jìn)行孢子生殖，B符合題意；
細(xì)菌沒有葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，C不符合題意；
細(xì)菌是單細(xì)胞的，個體微小，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，D不符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗今天的早餐食譜是饅頭、雞蛋、豆?jié){、油條等，請結(jié)合人體消化系統(tǒng)模式圖，回答下列問題：

（1）饅頭的主要成分是淀粉，淀粉開始消化的部位是[②]______，淀粉最終消化成可以被人體吸收的_____。

（2）雞蛋中的蛋白質(zhì)是從圖中[⑤]______開始進(jìn)行初步消化的，蛋白質(zhì)最終消化成可以被吸收的_____。

（3）油條中的脂肪物質(zhì)，需要經(jīng)過[④]_____分泌的______乳化后才能進(jìn)行最終的消化。

（4）小麗早餐吃的所有營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化后，都要到圖中的[⑦]______才能被吸收。

（5）圖中的[⑦]是食物消化的主要場所，是因?yàn)橛衃④]分泌的消化液流入，有[⑥]_____分泌的______流入，還有小腸內(nèi)壁的腸腺分泌的_____流入。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)，用吸管從草履蟲的培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是

A. 培養(yǎng)液的表層

B. 培養(yǎng)液的中層

C. 培養(yǎng)液的下層

D. 培養(yǎng)液的任一部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在顯微鏡下觀察一滴湘江水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動的綠色小顆粒，下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 呈球形 C. 呈綠色 D. 體積微小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某牧草留種區(qū)，為了防止鳥啄食草籽，有網(wǎng)將留種區(qū)罩起來。后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A.害蟲適應(yīng)能力增強(qiáng) B.干旱缺水引起蟲害

C.食物鏈被破壞 D.網(wǎng)罩影響了草的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】亮亮用顯微鏡分別觀察了葉肉的細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，在他看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體

A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤⑥

C. ④⑤ D. ①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將透明紙上的“pdq”放在載玻片上，制成玻片標(biāo)本，在顯微鏡內(nèi)見到的是

A. pdq B. qdp C. bpd D. dpb

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物生命活動需要的能量最終來源于（　�。�

A.細(xì)菌 B.無機(jī)鹽 C.水 D.陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.①是肝臟，屬于消化道外的消化腺

B.②是膽囊，儲藏的膽汁能乳化脂肪

C.④是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

D.觀察⑤時，需用解剖剪將其縱剖后，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中

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同步練習(xí)冊答案