【題目】依據(jù)生物的某些特征,對生物分出如圖三個類群,下列描述錯誤的是( 。

A.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C.類群1,2,3的共同點是:都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物
D.類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

【答案】C
【解析】解:A.制作酸奶時用到的微生物是乳酸菌,乳酸菌是原核生物,無成形的細(xì)胞核,屬于類群2,故說法正確;
B.類群3是有成形的細(xì)胞核的生物,其中既有單細(xì)胞生物如酵母菌,又有多細(xì)胞生物如霉菌,故說法正確;
C.衣藻是單細(xì)胞藻類植物,但能進(jìn)行光合作用,直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物,故說法錯誤;
D、類群1是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物﹣﹣病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖,故說法正確;
故選:C
本題以有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)對生物進(jìn)行分類,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,按照有無成形的細(xì)胞核進(jìn)一步分類,據(jù)此作答.根據(jù)題意可以看出:類群1沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),應(yīng)是病毒,類群2有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無成形的細(xì)胞核,應(yīng)該是細(xì)菌,類群3有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有成形的細(xì)胞核,可以是真菌、植物和動物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于草履蟲的知識,正確的是( )

A.氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成

B.個體微小,要用電子顯微鏡觀察

C.草履蟲能趨利避害,適應(yīng)環(huán)境

D.觀察時,放置幾絲棉花纖維的目的是固定草履蟲

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【題目】食物中能為人體各項生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是:

A.水、無機(jī)鹽、維生素 B.水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂肪

C.糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的描述,正確的是( )

A.生物圈是指生活在地球上的所有生物

B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

C.生物圈僅有植物、動物及微生物組成

D.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中的各種生物都具備的特征是( )

A.具有細(xì)胞核 B.呼吸并消耗氧氣

C.繁殖后代 D.能進(jìn)行反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[2]_________。

(2)圖中的[1]____、2、3、[4]_____、5,是氣體進(jìn)出身體的通道,叫做___________。

(3)呼吸系統(tǒng)中主要的器官是_________,這里是進(jìn)行__________的場所。

(4)呼吸系統(tǒng)中的纖毛不斷的擺動,把外來的灰塵粒、______等掃到一起,通過咳嗽排出體外,這就是_______的形成過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過 把基因傳遞給子代,在有性生殖過程中, 就是基因在親子間傳遞的橋梁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】5月初我市發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)患上肺結(jié)核,肺結(jié)核是呼吸道傳染病,下列措施中,錯誤的是  

A把該名同學(xué)送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療

B向市疾控中心匯報

C對與該同學(xué)有接觸的人員進(jìn)行檢查與跟蹤觀察

D對所處教室、宿舍進(jìn)行全面、徹底消毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡圖,那么圖中①②③④分別表示( )

A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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