（2005?錦州）下列哪種生物的產(chǎn)生過程中應(yīng)用了現(xiàn)代生物技術(shù)（　�。�
分析：此題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)的范疇．
解答：解：現(xiàn)代生物技術(shù)包括：轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、生物酶技術(shù)等．
太空椒、雜交水稻、安康羊都是由于外界或自身?xiàng)l件的改變，而引起基因突變，這種變異屬于可遺傳的變異，能傳給后代，后代在突變基因的控制下可產(chǎn)生新的特性，在利用它們雜交培育出新品種，它們不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的范疇，故A、C、D錯誤．轉(zhuǎn)基因大豆利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，屬于現(xiàn)代生物技術(shù)．
故選：B
點(diǎn)評：能夠?qū)鹘y(tǒng)的生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)的特點(diǎn)對它們進(jìn)行區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）人們在生活中常有許多不良習(xí)慣，請你對下面兩例提出改正建議．
隨地吐痰．改正：
可將痰吐在紙里再扔進(jìn)垃圾箱
可將痰吐在紙里再扔進(jìn)垃圾箱
．
有病不去看醫(yī)生，憑自己經(jīng)驗(yàn)買藥吃．改正：
在醫(yī)生指導(dǎo)下服藥
在醫(yī)生指導(dǎo)下服藥
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）下圖是某同學(xué)“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時記錄下的圖象：

（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是
③
③
．
（2）由④到⑤，需要進(jìn)行的操作是
調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）若將①的圖象移至視野的中央，裝片應(yīng)向
右下方
右下方
移動．
（4）由⑤到②，首先需要進(jìn)行的操作是
D
D

A、移動裝片B、調(diào)節(jié)光圈（或光闌）  C、調(diào)節(jié)反光鏡D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
（5）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結(jié)構(gòu)
A
A

A、細(xì)胞壁和液泡B、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D、細(xì)胞核和細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）下表顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因，請回答：

（1）造成哺乳動物瀕�；蚴芡{的原因是
偷獵
偷獵
和
棲息地喪失
棲息地喪失
；造成鳥類瀕�；蚴芡{的主要原因是
棲息地喪失
棲息地喪失
．
（2）你認(rèn)為人類
砍伐森林（或破壞植被）．
砍伐森林（或破壞植被）．
的活動能使鳥類棲息地減少．

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