(2010?承德)請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖(見圖)回答:
(1)圖中A結構內含有感覺神經(jīng)末梢,如果發(fā)生了縮手反射,請寫出縮手反射的反射途徑(用圖中字母表示)
A→B→E→C→D
A→B→E→C→D

(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是
D
D

A.F      B.B      C.C      D.G
(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有
反射
反射
傳導
傳導
功能.
(4)圖中I主要由神經(jīng)纖維組成,這部分的名稱是
白質
白質

(5)上課時小明按老師的要求打開教材至某一頁,這個過程
需要
需要
(填“需要”或“不需要”)H的參與.
分析:本題涉及了反射結構基礎反射弧的組成、脊髓組成及其功能、以及反射的類型.解答時注意概念之間的區(qū)別與聯(lián)系是準確解答的關鍵.
解答:解:(1)神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.觀察圖示B傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)或脊髓中央的E灰質內傳入神經(jīng)的前端弧度較小.因此“縮手反射”活動的反射途徑:A感受器→B傳入神經(jīng)→E神經(jīng)中樞→C傳出神經(jīng)→D效應器.
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,表明則此人下肢能活動,反射弧完整,大腦能支配下肢的活動;但是不能感知下肢的位置,可能的損傷部位是圖G上行傳導的神經(jīng)纖維,不能把下肢的活動情況通過I脊髓白質的神經(jīng)纖維上行傳導到H大腦皮層的軀體感覺中樞,因此不能感知下肢的具體活動情況.因此,只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況.
(3)由(1)(2)可知,脊髓既能對外界的刺激做出反應,又能將本反應傳到大腦的一定的區(qū)域,因此脊髓具有反射功能、傳導功能.
(4)脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,位于椎管里面,上端連接延髓,兩旁發(fā)出成對的神經(jīng),分布到四肢、體壁和內臟;脊髓的結構包括位于中央部的灰質圖E和位于周圍部的白質圖I;白質內的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯(lián)系作用.圖中E顏色較深的部位是神經(jīng)元細胞體集中的部位,能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動;圖中I顏色較淺的部分是神經(jīng)纖維集中的部位叫白質,位于脊髓內部的周圍,有傳導功能.所以圖中I為白質.
(5)本題主要是對簡單反射和復雜反射的判斷.簡單反射與復雜反射的本質區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射.上課時小明按老師的要求打開教材至某一頁,是人類特有的有大腦皮層的語言中樞的參與形成的復雜反射.因此需要大腦皮層參與才能完成的反射活動.
故答案為:
(1)A→B→E→C→D      
(2)D          
(3)反射   傳導
(4)白質                 
(5)需要
點評:解答此類題型時除了注意概念之間的區(qū)別與聯(lián)系外,充分利用圖示并讀懂圖示中的字母所表示的結構也是準確解答的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?承德)某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗.
(一)實驗過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水.
(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將三個杯子杯口密封好.其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理.如圖11甲所示.
(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間.

(二)實驗結果:一段時間后,A、B兩杯內的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內種子沒有萌發(fā).
請回答問題:
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所做的假設是:“大豆種子的萌發(fā)需要
光照
光照
,該對照實驗的變量是
光照
光照
,從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是
大豆種子的萌發(fā)與光照無關
大豆種子的萌發(fā)與光照無關

(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有
A與C
A與C
,該對照實驗可以得出的結論是
大豆種子的萌發(fā)需要空氣
大豆種子的萌發(fā)需要空氣

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖11乙).請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分.
胚芽
胚芽
;②
子葉
子葉
;③
胚根
胚根

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?承德)如圖是細胞模式圖,請根據(jù)圖示回答問題.
(1)圖中乙細胞最外層①是
細胞壁
細胞壁

(2)②是
細胞膜
細胞膜
,控制著物質的進出,③是
細胞核
細胞核
,其中儲存著遺傳信息.
(3)含有細胞液的結構是
(填圖中的數(shù)字序號).
(4)圖中甲細胞沒有結構⑥,你認為該結構最可能是
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?承德)如圖示人體內的三種血管,請據(jù)圖回答有關的問題.

(1)圖中血管①是
靜脈
靜脈
,如果其位于上肢,其中流動的血液是
靜脈血
靜脈血

(2)圖中三種血管內血液流動速度最快的是
(填血管序號).
(3)血管③的管壁特點是
薄,由一層上皮細胞構成
薄,由一層上皮細胞構成
,如果該血管位于肺泡周圍的話,其中血液的氧氣含量比肺泡中的氧氣含量
(填“高”或“低”).
(4)圖中a是具有運輸功能的血細胞,其中富含
血紅蛋白
血紅蛋白
,該成分的特點是
在氧含量高的地方容易與氧結合,在氧含量低的地方容易與氧分離
在氧含量高的地方容易與氧結合,在氧含量低的地方容易與氧分離

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?承德)家庭制作甜酒有如下工序:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻   
②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方
③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃
④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜   
⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟 (以上容器、毛巾等均要求消毒)
請對照制作工序,回答下列問題:
(1)請寫出制作甜酒的操作步驟
④⑤③①②
④⑤③①②
(用工序中的序號表示).
(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是
酵母菌
酵母菌

(3)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是
防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌
防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌

(4)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
氣體造成的.發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生了
酒精
酒精

(5)有一位同學按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒沒制出來,沒有成功的原因可能是
經(jīng)常打開容器,雜菌感染.
經(jīng)常打開容器,雜菌感染.
(答出一條即可).

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