下列都能危害農(nóng)作物的動物是


  1. A.
    老鼠、蜘蛛、蚯蚓
  2. B.
    蝗蟲、老鼠、棉鈴蟲
  3. C.
    蜻蜓、蝗蟲、蒼蠅
  4. D.
    蜘蛛、蚯蚓、棉鈴蟲
B
分析:昆蟲有的是有益的,有的是有害的,分析解答.
解答:蜘蛛能吃掉一些農(nóng)田中的害蟲.蚯蚓能夠疏松土壤,提高土壤肥力.
蜻蜓的成蟲和稚蟲均捕食蚊、蠅、葉蟬、小形蛾子、蝴蝶、虻類等.
蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短,食量較小;而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食.食量大,消化能力強.因此蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物,其危害最嚴重的時期是成蟲時期.故A、C、D不符合題意.
故選:B
點評:點評:關(guān)鍵點:分析題中動物的特點,明確蜘蛛、蜻蜓、蚯蚓為益蟲.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”.
(1)生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變.
×
×

(2)蚯蚓可以改良土壤,對植物的生長很有好處.

(3)生物防治就是利用生物來防治病蟲害,包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等,效果很好

(4)只要是對人類有害的動物,都應(yīng)消滅.
×
×

(5)“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器

(6)動物對人類有用的同時,有些動物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物.

(7)科學(xué)家利用動物做“生產(chǎn)車間”,必須改造動物的遺傳基因.

(8)動物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等,但不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
×
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列都能危害農(nóng)作物的動物是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請仔細閱讀下列材料,分析回答問題
材料一:美國白蛾是國際高危害性檢疫害蟲,之所以危害大,主要原因如下:
一是它的食性雜、食量大.蟲情爆發(fā)時,能危害200多種植物.幼蟲5齡后,能在2--3天內(nèi)把樹葉全部吃光,之后還會危害附近的農(nóng)作物、蔬菜、野生植物等綠色植物.
二是繁殖能力強.理論上一只雌蛾一年繁殖幼蟲可達O.3--2億只.
三是傳播途徑廣.幼蟲、蛹、成蟲可通過人流、物流、交通運輸?shù)冗M行遠距離傳播.
材料二:自2008年9月份,江北水城爆發(fā)美國白蛾災(zāi)情以來,全民動員,對第一、二、三代美國白蛾采取燈光誘殺、AY-剪除網(wǎng)幕、挖蛹、捕捉幼蟲、打藥、釋放周氏嚙小蜂等方法進行化學(xué)、物理、生物方法防治.
(1)美國白蛾的大量繁殖,其它植食性昆蟲數(shù)量會
 

(2)美國白蛾的不同發(fā)育階段危害性大的是
 

(3)美國白蛾的后代與親代都具有趨光性,在生物學(xué)上,這種現(xiàn)象叫做
 
,是由
 
決定的.
(4)周氏嚙小蜂在瞬間將受精卵注入美國自蛾的蛹內(nèi),受精卵利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)進行發(fā)育,從而殺死美國白蛾,這種防治方法與打藥防治比較優(yōu)點在于
 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”.
(1)生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變.______
(2)蚯蚓可以改良土壤,對植物的生長很有好處.______
(3)生物防治就是利用生物來防治病蟲害,包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等,效果很好______
(4)只要是對人類有害的動物,都應(yīng)消滅.______.
(5)“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器______
(6)動物對人類有用的同時,有些動物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物.______
(7)科學(xué)家利用動物做“生產(chǎn)車間”,必須改造動物的遺傳基因.______
(8)動物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等,但不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).______.

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