果實(shí)和種子中的有機(jī)物的制造器官是


  1. A.
    根
  2. B.
    莖
  3. C.
    葉
  4. D.
    花和果實(shí)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體，主要原因是種子中具有
胚
胚
．
（2）圖中的[1]是植物體的根，它能由短變長(zhǎng)的根本原因是
分生
分生
 區(qū)細(xì)胞的
分裂
分裂
．
（3）[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收
水分
水分
和
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
，并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)饺~．
（4）圖中[3]表示葉片制造的有機(jī)物，通過(guò)莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁?BR>（5）圖中的[4]表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過(guò)程是通過(guò)
蒸騰
蒸騰
作用實(shí)現(xiàn)的．
（6）該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開花、
傳粉
傳粉
、
受精
受精
、形成果實(shí)和
種子
種子
．果實(shí)由
果皮
果皮
和
種子
種子
組成，它是由________發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：生物課課練·七年級(jí)　上冊(cè) 題型：013

果實(shí)和種子中的有機(jī)物的制造器官是

[　　]

A．根
B．莖
C．葉
D．花和果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書　　八年級(jí)上冊(cè) 題型：043

果實(shí)成熟前后的變化

　　蘋果、葡萄、番茄等果實(shí)，在成熟以前，都是綠色的，吃起來(lái)又硬又酸。這是什么原因呢？綠色是因?yàn)楣ぜ?xì)胞含有很多的葉綠素。硬是因?yàn)楣饧?xì)胞的排列非常緊密，而且從葉運(yùn)來(lái)的有機(jī)物，都是以淀粉的形式貯藏在果肉細(xì)胞中。酸是因?yàn)楣饧?xì)胞的液泡里含有大量的酸性物質(zhì)。

　　果實(shí)成熟以后，綠色的果實(shí)逐漸變成了黃色或紅色，這是因?yàn)槌墒旃麑?shí)的果皮細(xì)胞里，葉綠素被破壞，形成了紅色的花青素或黃色的葉黃素。光可以促進(jìn)花青素的形成，所以蘋果向陽(yáng)的一面總是顏色鮮艷一些。成熟的果實(shí)還會(huì)由硬變軟，這是因?yàn)槌墒旃麑?shí)的果肉細(xì)胞已經(jīng)彼此分離，而且貯藏的淀粉變成了糖。成熟的果實(shí)酸味減少，甜味增加，一方面是因?yàn)楣饧?xì)胞里的淀粉變成了糖；另一方面是因?yàn)橛幸徊糠炙嵝晕镔|(zhì)也變成了糖。這樣一來(lái)，果實(shí)就由綠、硬、酸變成了紅、脆、甜。

[想一想]　　請(qǐng)說(shuō)出果實(shí)成熟前后的變化對(duì)果實(shí)和種子傳播的意義。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圣女果是從臺(tái)灣引進(jìn)的一種熱帶作物，又稱珍珠番茄。其果皮有紅色的，也有黃色的，色澤鮮亮，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高且風(fēng)味獨(dú)特，食用與觀賞兩全其美，深受人們喜愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1)切開圣女果，會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)內(nèi)有許多粒種子，這是因?yàn)槭ヅǖ淖臃績(jī)?nèi)有_________。

(2)圣女果果皮顏色的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)紅色果皮由顯性基因(R)控制，黃色果皮由隱性基因(r)控制。如果將紅色圣女果的花粉授到黃色圣女果花的柱頭上，所結(jié)果實(shí)的果肉基因組成是_________，種子內(nèi)胚的基因組成是_________。

(3)圣女果增產(chǎn)的主要物質(zhì)來(lái)自(   )，為提高圣女果的產(chǎn)量，應(yīng)多施用含_____豐富的無(wú)機(jī)鹽。

A．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

B．土壤中的無(wú)機(jī)鹽

C．空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物

D．空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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