Question

【題目】閱讀下列資料，分析回答問題：

資料1：鳥是人類的好朋友，每年的4月至5月初的第一個星期為我國第的“愛鳥周”。人們之所以愛鳥，不僅是因?yàn)轼B能給自然界帶來生機(jī)，給人類生活增添樂趣，還因?yàn)榻^大多數(shù)鳥是益鳥，對維護(hù)生態(tài)平衡有利。比如：杜鵑有“春的使者”的美稱，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條；貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”，它在一個夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口“奪”回糧食1噸；啄木鳥堪稱“森林的大夫”，一對啄木烏可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲害。有些鳥類雖然不吃害蟲，但它是花粉、樹種的傳播者，如生活在熱帶的太陽鳥，經(jīng)常在花叢中飛來飛去起到傳遞花粉的作用。

資料2：家鴿也是人們喜愛的一種鳥類，它是由野生的原鴿經(jīng)過長期的人工馴養(yǎng)培育而成的。據(jù)史料記載，中國在公元前就已經(jīng)開始有人飼養(yǎng)家鴿。現(xiàn)在全世界已有1500多個家鴿品種，主要分成食用鴿、觀賞鴿、信鴿等三大類。結(jié)群活動和盤旋飛行是他們的行為特點(diǎn)。

資料3：在某地生活著幾種鳥，鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥；而鵝不捕食這些幼鳥，它的脖子較長。當(dāng)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來。隨著幼鳥逐漸長大，當(dāng)它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮。

根據(jù)以上信息，請回答：

(1)由資料l可知，鳥同其他動物一樣，在自然界中有十分重要的作用，下列各項(xiàng)中你認(rèn)為哪項(xiàng)不是動物在自然界中的作用（_________）

A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．能幫助植物傳粉，傳播果實(shí)和種子

D．能夠凈化空氣，改善空氣質(zhì)量

(2)資料2中的劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性三個層次中的_________________的多樣性（填“基因”或“生態(tài)系統(tǒng)”或“生物種類”）。

(3)下列四種動物中，與家鴿親緣關(guān)系最接近的是（_________）。

A.大鯢 B.蛇 C.老鷹 D.綿羊

(4)在資料3中，剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來：幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于_________________（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為。

(5)請你預(yù)測一下，當(dāng)看到下圖A、B兩種鳥的影子時，稍大一些的幼鳥會對__________沒有躲避反應(yīng)。

Answer 1

【答案】 D 生物種類 C 先天性 B

【解析】（1）動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)。可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；
自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。綜上所述，動物在自然界中的作用不應(yīng)包括能夠凈化空氣和改善空氣質(zhì)量。
（2）生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。資料2中的劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性三個層次中的生物種類的多樣性。
（3）與家鴿親緣關(guān)系最接近的是老鷹。老鷹和家鴿都屬于鳥類。
（4）動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來等都屬于先天性行為。而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。如：幼鳥逐漸長大，當(dāng)它們看到A鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到B天鵝的影子時卻不再蜷縮等。由于鳥類具有一定的學(xué)習(xí)行為，可以根據(jù)某種鳥的影子來判斷是否代表有危險以及是否需要躲避。