【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時(shí)間光照后,用碘液處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色(見圖),從該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是

A. 光合作用需要葉綠素B. 光合作用需要光照

C. 光合作用產(chǎn)生氧氣D. 光合作用產(chǎn)生淀粉

【答案】BD

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理且條件適宜的就是對(duì)照組。

葉片曝光部分有光進(jìn)行光合作用制造了淀粉,滴加碘液后顯藍(lán)色;遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘液后不顯呈藍(lán)色,顯棕色。曝光部分和遮光部分唯一的變量是光。所以該實(shí)驗(yàn)可以證明:光合作用需要光照,光合作用產(chǎn)生淀粉。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋富含蛋白質(zhì),有研究表明,雞的產(chǎn)蛋率與飼料中的蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān),某科技活動(dòng)小組對(duì)此產(chǎn)生興趣并開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖表回答問題:

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料

處理方法

產(chǎn)蛋率

 甲組

 各20只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞

 喂養(yǎng)普通飼料

 乙組

 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)置如表所示,那么該實(shí)驗(yàn)探究的問題是______

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素該實(shí)驗(yàn)還必須保證在相同的______下進(jìn)行。

(3)雞蛋中的蛋白質(zhì)對(duì)人體有著重要作用,手術(shù)后的病人需要多補(bǔ)充蛋白質(zhì)含量高的食物,主要原因是______。

(4)人體消化道和蛋白質(zhì)的化學(xué)性消化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______,與蛋白質(zhì)消化有關(guān)的消化腺是______。蛋白質(zhì)在人體內(nèi)消化成______才能被人體吸收。

(5)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,科技活動(dòng)小組進(jìn)一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系,通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)繪成如圖據(jù)圖可知,要達(dá)到80%的產(chǎn)蛋率,產(chǎn)蛋雞對(duì)蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為______克/只日。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論,請(qǐng)分析回答:

(1)某同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想,經(jīng)過討論和交流,小組最終確定了如下實(shí)驗(yàn)方案:取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管,按如圖所示的方法處理后,同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘。

①選用1號(hào)和2號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究______對(duì)淀粉的消化作用。

②取出3支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管無顏色變化原因是______。如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是______(寫出一種即可)。

(2)通過探究活動(dòng),你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該做到______。

(3)把試管放入37℃水浴的目的是______

(4)選用1號(hào)和3號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______,在口腔中部分淀粉變成了麥芽糖,麥芽糖能否被小腸吸收?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟的順序依次是:( 。

①葉片用酒精脫色

②把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)

③選葉遮光

④滴加碘液

⑤清水漂洗

⑥暗處理

A. ①④③②⑥⑤ B. ⑥③②①⑤④ C. ①②③④⑤⑥ D. ④①③⑥②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,1-11表示部分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管,箭頭表示血流方向。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)圖中肺循環(huán)的途徑是______(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在______處連通在一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。

(2)動(dòng)脈瓣是存在于______(填標(biāo)號(hào))之間的瓣膜,其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流。心臟這一個(gè)“發(fā)動(dòng)機(jī)”可以同時(shí)為兩條循環(huán)路線提供動(dòng)力,為體循環(huán)提供動(dòng)力的是心臟結(jié)構(gòu)中的______。

(3)血管[8]與[3]相比,其內(nèi)血液成分中明顯增加的是______。

(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物需經(jīng)過心臟______次才能到達(dá)病灶,藥物經(jīng)過心臟四腔的順序是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體代謝廢物排出的主要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中排泄途徑A是______,B是______,形成尿液的主要器官是______。

(2)在尿液的形成過程中要經(jīng)過____________兩大過程。

(3)如尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)葡萄糖和大分子蛋白質(zhì),則在泌尿系統(tǒng)中,病變的部位分別可能是______、______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)金魚在魚缸中放水草的主要作用是(

A.提供食物B.增加水中氧氣C.美化魚缸D.增加水中二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具:一截劈開的竹筒(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管

實(shí)驗(yàn)步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如圖)

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。

(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和

預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明_____

(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是( )
A.鐘乳石
B.雜草
C.石頭
D.別墅

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同步練習(xí)冊(cè)答案