【題目】通常稱作“四大家魚”是指（ ）

A．青魚、帶魚、鰱魚、鳙魚 B．青魚、草魚、鰱魚、鯽魚

C．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 D．青魚、草魚、黃魚、鳙魚

【答案】C

【解析】

試題分析：“四大家魚”是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種．鰱魚又叫白鰱．在水域的上層活動(dòng)，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物．這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量．因此“四大家魚”通常是指青魚、草魚、鰱魚和鳙魚．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的神經(jīng)系統(tǒng)組成包括（　�。�

A. 腦和脊髓B. 腦和腦神經(jīng)

C. 脊髓和脊神經(jīng)D. 腦、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如小明手上有80個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌繁殖速度為30分鐘一代，在沒有洗手的情況下，2小時(shí)后他手上的細(xì)菌數(shù)目是（ ）

A．160 B．320 C．640 D．1280

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有吞噬細(xì)菌功能的血細(xì)胞是：（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答

（1）圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[]__．

（2）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的[③]__對(duì)準(zhǔn)通光孔．

（3）如圖2顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是__．

A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②

（4）習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí)，眼睛和目鏡的相對(duì)位置應(yīng)該是__．

（5）如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)__（選填“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”或“反光鏡”）進(jìn)行調(diào)節(jié)．

（6）如圖4為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野①變到視野②時(shí)，應(yīng)將玻片向__移動(dòng)．

（7）在載玻片上寫上一個(gè)小寫字母“d”用顯微鏡觀察時(shí)，看到放大的圖象形狀是__．

A．b B．d C．q D．p

（8）張抗戰(zhàn)同學(xué)想看另一個(gè)同學(xué)的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪過(guò)來(lái)，但他沒有觀察到物像，其可能原因是__．

A．沒有重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

B．反光鏡反射光線的角度改變了

C．物鏡轉(zhuǎn)換了

D．光圈大小變了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程包括

A．幼蟲→成蟲 B．卵→幼蟲→蛹→成蟲

C．卵→蛹→幼蟲→成蟲 D．卵→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】崀山自然風(fēng)景近年來(lái)森林茂密，植被保護(hù)好。這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。這主要是由于植物的

A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸騰作用

C． 呼吸作用和蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，感謝母親給予生命，胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是

A．臍帶→胎盤→母體→胎兒 B．胎盤→臍帶→母體→胎兒

C．母體→胎盤→臍帶→胎兒 D．母體→臍帶→胎盤→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證“種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組最好選用（ ）

A. 干的種子 B. 煮熟的種子 C. 萌發(fā)的種子 D. 剛收獲的種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案