【題目】動脈血是指（ ）

A．含養(yǎng)料豐富的血 B．含氧和養(yǎng)料都很豐富的血

C．含氧豐富、顏色鮮紅的血 D．含氧豐富、顏色暗紅的血

【答案】C

【解析】

試題分析：動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙的生殖與發(fā)育過程中，不會發(fā)生的是（ ）

A．雄蛙鳴叫 B．雌雄抱對

C．育雛行為 D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，有關該圖解的敘述正確的是

A. 如果1號染色體來自父方，則2號染色體來自母方

B. A和D兩個顯性基因不能同時出現(xiàn)在一個生殖細胞內(nèi)

C. 染色體上的A、D分別表示兩個顯性性狀

D. 基因a控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小時的目的是________________________；

（2）在步驟②中，從葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設置一組________實驗，這組實驗的變量是________________。

（3）在步驟④中，葉片在酒精中隔水加熱，酒精變綠，說明________________會溶解于酒精。

（4）在步驟⑥中，滴加碘液的目的是為了檢驗光合作用制造的有機物是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關問題：

（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答：

[1] 的作用是 ；[2] 的作用是 ，[3] 的作用是 。

（2）圖 是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有 和 ，沒有 ，這與 生活相適應。 圖是狼的牙齒，判斷的理由是： 尖銳鋒利，適于 ，這與肉食性生活相適應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種細胞結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）同學們在使用光學顯微鏡中，不易觀察到的細胞結構是[ ] _________ 。

（2）圖中的____________、________結構能夠證明此細胞是植物細胞。

（3）在細胞分裂過程中，細胞中的結構[ ] _________ 先分裂。

（4）如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細胞嗎？ _________ 。為什么？_______ __ 。

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【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據(jù)圖回答：

（1）細嚼饅頭一會兒，感覺有點甜味，這是因為[ ] ________中有[ ]___________分泌的消化液，分解了饅頭。饅頭經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[ ] __________ 吸收的。

（2）[ ] __________既沒有消化功能又沒有吸收功能。

（3）某同學早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是_________，只能對部分蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是[ ]_________。

（4）[ ]___________能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素。

（5）人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]__________ ，它分泌的消化液能促進脂肪的消化。

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【題目】人體消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是：（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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【題目】近幾年，我國各地霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，空氣質(zhì)量嚴重影響了我們的健康。小明在學習了這部分內(nèi)容后想了解一下霧霾發(fā)生時操場上的空氣質(zhì)量。下圖是他測得的操場上一平方厘米內(nèi)的塵埃粒子情況。

（1）據(jù)圖推測霧霾發(fā)生時操場周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為___________，該同學采用的取樣方法是__________，為了排除偶然因素造成的誤差，該實驗應該設置______________

（2）空氣質(zhì)量與人的健康息息相關。雖然______________能使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤、清潔，但它對空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中空氣的清新、清潔是很重要的。霧霾發(fā)生時不做戶外運動；教室內(nèi)嚴禁追逐打鬧、常開窗通風等。

（3）防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的有效措施為______________

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