【題目】能進(jìn)行呼吸作用的器官是（ ）

A.根、莖、葉 B.莖和葉的綠色部分

C.花、果實(shí)、種子 D.六種器官都進(jìn)行呼吸作用

【答案】D

【解析】植物進(jìn)行呼吸作用的目的是為植物體的各項(xiàng)生命活動提供能量，因此凡是具有活細(xì)胞的部位都要進(jìn)行呼吸作用；植物體的六種器官根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中都含有活細(xì)胞，因此都能進(jìn)行呼吸作用；植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，因此光合作用只能在植物體的綠色部位才能進(jìn)行．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

（1）轉(zhuǎn)動時(shí)使鏡筒升幅度大的結(jié)構(gòu)是（_____）_____

（2）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是 _____。

（3）顯微鏡看到是_____像，欲將物像從視野左上方移到中央，則裝片應(yīng)向_____移動。

（4）觀察過程中，小幅度升降鏡筒使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)（_____）_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖露出地面的部分常變成綠色，這說明葉綠素的形成需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在菜市場，賣蔬菜的小販不停地把蔬菜放在清水中浸泡或往蔬菜上噴水，有利于蔬菜吸收水分，保持蔬菜新鮮和增加重量，主要是蔬菜細(xì)胞液濃度（ ）清水的濃度
A.大于
B.小于
C.等于
D.小于或等于

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.校園中的學(xué)生
B.校園中的植物
C.校園中的微生物
D.校園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到視野中有一些細(xì)胞的物像非常清晰和完整（如圖所示），他想把這些物像移到視野中央，正確的操作方法是（　　）

A.向左移動玻片標(biāo)本B.向右上方移動玻片標(biāo)本

C.向右移動玻片標(biāo)本D.移動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題

（1）［10］_______保證了血液只能從心房流向心室。

（2）［11］________，腔壁最厚，連通［6］______（填血管名稱）。

（3）心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：與心房連通的血管是______，與心室連通的血管是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運(yùn)動只靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成。（_______）

A.對 B.錯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（　�。�

A. 單方向的，逐漸減少的 B. 單方向的，逐級增加的

C. 可循環(huán)的，逐級減少的 D. 可循環(huán)的，逐級增加的

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