【題目】使用顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)下列哪種結(jié)構(gòu)可以較大幅度的升降鏡筒？（ ）

A．遮光器 B．粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)換器 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和粗準(zhǔn)焦螺旋課以使顯微鏡鏡筒升降。轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒升降，粗準(zhǔn)焦螺旋升降的幅度較大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降的幅度小，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中,不屬于細(xì)胞分裂范圍的是( )

A. 細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份

B. 細(xì)胞核平均的分成兩份

C. 液泡漸漸脹大,幾個(gè)液泡并成為一個(gè)液泡

D. 細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物的信息交流方式，恰當(dāng)?shù)谋硎鰬?yīng)該是（ ）

A. 動(dòng)物的聲音 B. 動(dòng)物的動(dòng)作

C. 動(dòng)物的氣味 D. 動(dòng)物之間起傳遞作用的動(dòng)作、聲音、氣味等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)源于（　　）

A. 魚(yú)鰭的擺動(dòng) B. 尾鰭的擺動(dòng)

C. 胸鰭的擺動(dòng) D. 軀干和尾的擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖植物代表不同的植物種類，據(jù)圖回答：

（1）把上述植物按由簡(jiǎn)單到復(fù)雜排序?yàn)?/span>_____（填寫(xiě)字母）。

（2）對(duì)植物分類時(shí)主要依據(jù)_____特征。

（3）A-F各類植物中屬于種子植物的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用對(duì)植物體的生命活動(dòng)，最突出的作用是

A.提供水 B.提供有機(jī)物 C.提供二氧化碳 D.提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)飼養(yǎng)的魚(yú)。該魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面問(wèn)題。

（1）金魚(yú)的外形呈_____型，體表覆蓋有_____，皮膚能分泌_____，這些特點(diǎn)有利于在游泳時(shí)減少_____。

（2）魚(yú)的_____有協(xié)助運(yùn)動(dòng)和維持身體_____的作用。

（3）用魚(yú)缸飼養(yǎng)魚(yú)時(shí)，如果數(shù)量過(guò)多，魚(yú)就會(huì)出現(xiàn)頻頻浮頭（將頭浮出水面），并導(dǎo)致魚(yú)跳出水面，這主要是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示目鏡與物鏡，其中放大倍數(shù)最大的一組組合是（　�。�

A. a和cB. b和cC. c和dD. b和d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）若A經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程稱為______。

（2）根據(jù)B1～B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè)，B3屬于___組織，它終生保持_____能力。

（3）C代表的結(jié)構(gòu)層次為_____。

（4）人體比玉米多了一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案