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【題目】下圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的植物體,其地下部分能長出馬鈴薯,地上部分能結出番茄。請據(jù)圖回答:

(1)科技人員采用的嫁接技術屬于____(填“無性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的____發(fā)育而來。

(2)圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中不同的生理活動。其中,在白天能夠進行的是_____填字母)。

(3)農民常利用溫室大棚種植農作物,他們采用通風換氣或人工施氣肥來提高產量,其目的是____。夜間,通過適當降低大棚內的溫度來提高產量,其原理是____,利于有機物的積累。

【答案】 無性 子房 ABC 提高光合作用 降低呼吸作用

【解析】如圖所示:植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程因而A表示光合作用,B表示呼吸作用,C表示蒸騰作用

(1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,屬于無性繁殖。

傳粉、受精后,子房將進一步發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育成種子,如圖:

可見番茄的果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實的果皮,胚珠發(fā)育成種子。

(2)在A、B、C三個生理過程中,在白天都能進行的是A光合作用、B呼吸作用、C蒸騰作用。
(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。二氧化碳是光合作用的原料,因此農民常利用溫室大棚種植農作物,他們采用通風換氣或人工施氣肥,適當增加二氧化碳濃度,提高產量;夜間,植物不進行光合作用,只進行呼吸作用,適當降低溫度,可以減弱植物的呼吸作用,降低有機物的消耗。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,證明“在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗置分別是( )

A.甲與乙、甲與丁
B.甲與丙、甲與乙
C.甲與丁、乙與丙
D.甲與乙、乙與丙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖,請認真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲中標號【2】和【3】共同組成
(2)圖甲中的【5】完成受精作用后,可以發(fā)育成圖乙中的結構【
(3)今年的連續(xù)干旱使我省農作物受災嚴重,農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道 , 運輸?shù)街仓旮魈幍模?/span>
(4)大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自于圖丙中的結構【
(5)在種子萌發(fā)過程中,結構【首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結構【

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆的種子結構圖和根尖結構圖,請據(jù)圖回答問題(在[]內填數(shù)字,在橫線上填相應文字)

(1)我們把甲圖中的1,2,3,4部分組成的結構叫做 , 它是新植株的幼體.
(2)大豆植株的葉是甲圖中[]發(fā)育而來.
(3)大豆種子萌發(fā)長出根后,根吸水的主要部分是乙圖中的[] , 當大豆的根細胞細胞液濃度小于土壤溶液濃度時,根細胞水(選填“吸”或“失”)
(4)乙圖中的分生區(qū)屬于植物的織,該區(qū)域的細胞有很強的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營市中心城區(qū)的主要河流,經過近幾年的綜合治理,成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風景.在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是( )
A.有細胞結構
B.有應激性
C.體小且為綠色
D.能生長繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃梨時,先削去外面的果皮,再吃里面的果肉。梨的果皮和果肉各屬于 (  )

A. 保護組織、營養(yǎng)組織

B. 營養(yǎng)組織、分生組織

C. 分生組織、營養(yǎng)組織

D. 上皮組織、營養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于反射的是

A向日葵的花盤總是隨太陽而轉動

B手一碰觸含羞草的葉子,其葉片即合攏下垂

C兔子聽到聲音馬上豎起耳朵

D草履蟲會遠離放置細鹽粒的地方

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【題目】雞蛋中含有大量蛋白質,這些蛋白質在消化道內完全消化后的產物是

A氨基酸 B二氧化碳和水

C葡萄糖 D脂肪酸和甘油

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界中至少有100萬種以上的昆蟲,它們分布廣,數(shù)量大,形態(tài)各異,下列昆蟲的發(fā)育過程均屬于完全變態(tài)發(fā)育的是

A螞蟻、果蠅 B蝗蟲、金龜子 C蒼蠅、蝗蟲 D蟋蟀、螞蟻

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