【題目】只有被子植物才具備的特點是（ ）
A.有根莖葉的分化
B.有輸導(dǎo)組織
C.能產(chǎn)生種子
D.會開花，具有果實

【答案】D
【解析】解：藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；
蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；
裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實；
被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。
所以答案是：D
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子植物的相關(guān)知識，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員以小鼠為實驗材料，對某種疫苗預(yù)防某種病毒感染的有效性進(jìn)行研究，如圖為該實驗的某些關(guān)鍵步驟，其中需要在相同條件下同時進(jìn)行的是

A.a、cB.b、c

C.b、dD.c、d

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某生物小組同學(xué)用菜豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是( )

罐頭瓶

實驗材料

處理

環(huán)境

①

干燥的菜豆種子+浸清水的棉花

打開瓶蓋

室溫

②

干燥的菜豆種子

打開瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述不正確的是

A.男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征

B.男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C.女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方

D.人生長發(fā)育的起點是從胎兒出生開始的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中性染色體組成示意圖，下列敘述不正確的是

A. 男性產(chǎn)生含X或Y染色體的精子

B. 女性產(chǎn)生含X染色體的卵細(xì)胞

C. 新生兒的性別僅由母親決定

D. 新生兒的性別比例接近1：1

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一段帶葉的樹枝，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽光下，過一段時間，對枝條進(jìn)行橫切和縱切后觀察，被染紅的部分是（ ）
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.形成層
D.樹皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李宏同學(xué)為了比較人體呼出氣與空氣中二氧化碳含量，進(jìn)行如下實驗，不正確的是

A.取澄清石灰水30mL和40mL分別放在兩個錐形瓶內(nèi)

B.吸氣時，手緊捏a處橡皮管

C.甲瓶的澄清石灰水變渾濁，乙不變

D.呼氣時，氣體進(jìn)入甲瓶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著環(huán)境污染的不斷加劇，可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡，從而進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)。這是因為浮游植物死亡會(　　)

A. 使大氣中二氧化碳增加 B. 使大氣中臭氧增加

C. 使海洋表層無機物增加 D. 使海洋表層含氧量減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中癥狀與可能病因的分析，不匹配的是

患者癥狀表現(xiàn)

病因

A

多飲、多食且消瘦、多尿、尿糖

胰島素分泌不足

B

生長遲緩、身材矮小、智力正常

幼年時期甲狀腺激素分泌不足

C

身體逐漸消瘦，情緒容易激動

甲狀腺激素分泌過多

D

脖子腫大、呼吸困難

缺碘造成甲狀腺激素分泌不足

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案