【題目】下列對細胞膜功能的敘述不正確的是（ ）
A.使細胞與外部環(huán)境分開
B.對細胞具有保護作用
C.具有進行物質交換的功能
D.能對生命活動提供能量

【答案】D
【解析】解：AB、細胞膜是緊貼細胞壁內側，能使細胞與外部環(huán)境分開，具有保護細胞和控制物質進出的作用，AB正確；C、細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，因此具有進行物質交換的功能，C正確；D、細胞膜不能對生命活動提供能量，線粒體能為生命活動提供能量．D錯誤．故選：D．
植物細胞和動物細胞都具有細胞膜，細胞膜主要具有保護和控制物質進出細胞的作用，據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞中的能量轉換器是（ ）
A.細胞膜
B.細胞質
C.葉綠體
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖一、圖二回答下列有關問題：

（1）圖一表示物質進出細胞，控制物質進出細胞的結構是_____。

（2）圖二表示的是細胞的_____過程。

（3）圖一和圖二都是_____細胞，它們區(qū)分于植物細胞的特點是：細胞最外層沒有_____，細胞質中沒有貯存細胞液的_____，也沒有能進行光合作用的_____。

（4）動物細胞是動物體結構和_____的基本單位。

（5）細胞分裂時染色體如何變化_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為昆蟲、兩棲類發(fā)育過程和鳥卵結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）與昆蟲和鳥類的受精方式不同，兩棲類是_____受精。

（2）蝴蝶的發(fā)育過程中，幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，稱這種發(fā)育過程為________，蝗蟲的發(fā)育過程與其相比少了____期。兩棲類與昆蟲在發(fā)育過程中的相似之處是都屬于_____發(fā)育，發(fā)育的起點是______。

（3）在鳥卵的結構中，將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[ ]_____，能夠供給胚胎發(fā)育所需要養(yǎng)料的結構是_________，能夠供給胚胎發(fā)育所需要氧氣的結構是[ ]_____。

（4）雛雞屬于_________，出殼后不久，就能隨親鳥覓食。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你認真觀察下面所示的實驗裝置，并嘗試分析回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實驗裝置中能構成對照實驗的有__________；

（2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時間內冒出的氣泡數(shù)目將會____；

（3）丁組實驗裝置可用來驗證_____________________________________；

（4）若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進一步改進的地方：________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖特征是（　�。�
A.雌雄異體，體內受精
B.雌雄同體，體外受精
C.體外受精，幼子體內發(fā)育
D.體外受精，幼子水中發(fā)育

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【題目】鳥的卵細胞是（　�。�
A.整個鳥卵
B.卵黃和卵白
C.胚盤、卵黃、卵黃膜
D.卵殼膜、卵白、卵黃、胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人大腿受傷出血，血色鮮紅，血流成噴射狀，則損傷的血管以及止血的部位分別是

A．靜脈，遠心端 B．靜脈，近心端

C．動脈，遠心端 D．動脈，近心端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為____、_____、_____三部分，它的體表有__________，可以起保護和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____。

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是______；屬于恒溫動物的有________。（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈_______型，用______呼吸，______輔助呼吸。

（5）E的毛有保溫作用；其牙齒有_____和_____之分，與其食性相適應。

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