【題目】下表是一個(gè)家庭各成員性狀的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)從表中可知,這個(gè)家庭中的兒子,有的性狀與父親或母親相似,在生物學(xué)上稱為________;有的性狀與父母有差異,在生物學(xué)上稱為___________

(2)有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)____________性狀。

(3)已知雙眼皮為顯性性狀,受基因A控制,單眼皮為隱性性狀,受基因a控制,則兒子眼瞼的基因組成是_______,這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是__________。

【答案】 遺傳 變異 相對(duì)性狀 aa 3/4

【解析】從表中可知,這個(gè)家庭中的兒子,有的性狀與父親或母親相似,體現(xiàn)了親

代之間性狀上的相似,因此在生物學(xué)上稱為遺傳;有的性狀與父母有差異,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異性,因此在生物學(xué)上稱為變異;(2)有耳垂和無(wú)耳垂同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀;(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的,因此父母都是雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮的兒子,所以父親、母親的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:


從遺傳圖解看出,兒子眼瞼的基因組成是aa,父親眼瞼的基因組成是Aa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在血液成分中,血小板的作用是止血和凝血。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺(jué)到有甜味。李陽(yáng)同學(xué)猜測(cè):在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的。為了驗(yàn)證這一猜測(cè),他做了如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

Ⅱ:取一支潔凈的試管,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作。

(1)李陽(yáng)同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬_____________,此過(guò)程為物理性消化過(guò)程。

(2)李陽(yáng)同學(xué)滴加碘液后觀察到的現(xiàn)象是試管中物質(zhì)__________。(填“變藍(lán)”或“未變藍(lán)”)

(3)劉明同學(xué)認(rèn)為李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善,應(yīng)該改進(jìn):再取一支試管,編號(hào)為2號(hào)試管,進(jìn)行相似 的操作,其中,過(guò)程B中的“滴加唾液”改成滴加________,其余步驟不變。劉明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)主要起______作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化,下面以自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)為主線,梳理一下它們之間的相互關(guān)系。

(1)生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進(jìn)行_____。在這一過(guò)程中,必然有一部分生物個(gè)體被淘汰。

(2)那么,哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指_____的變異。在如圖所示的模擬長(zhǎng)頸鹿取食樹(shù)葉的情景中,最后生存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿應(yīng)是標(biāo)號(hào)1、2、3、4中的哪一個(gè)?_____。

(3)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由_____改變引起的,這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái)。在有性生殖過(guò)程中,_____是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”。

(4)綜上所述,生物通過(guò)_____使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的_____又使得生命不斷發(fā)展。生物的_____是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家貓適于捕食家鼠和野鼠,其牙齒的分化特點(diǎn)是( )

A. 門(mén)齒不發(fā)達(dá),臼齒咀嚼面寬 B. 有發(fā)達(dá)的門(mén)齒

C. 犬齒數(shù)目很多 D. 犬齒尖銳鋒利,特別發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生命起源的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問(wèn)題。

(1)原始大氣的成分包括_____。

(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____

(3)發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是_____(填字母)。

(4)發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是_____(填字母)。

(5)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是_____(填字母)。

(6)原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同?_____

(7)上述過(guò)程說(shuō)明原始生命是地球_____以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由_____經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】入春以來(lái),一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延。請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于___________________

(2)H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢?請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:

②在甲組體內(nèi)注射_________________;乙組不做任何處理,作為對(duì)照。

③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況。

【預(yù)測(cè)結(jié)果】甲組小白鼠_________________,乙組小白鼠_________________。(填患病或不患。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H1N1疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬___________免疫。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開(kāi)鋪平,它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng),這足小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括

A小腸絨毛壁較薄

B有肌肉層能蠕動(dòng)

C腸腔中有消化酶

D內(nèi)壁突起形成皺襞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某同學(xué)探究溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不夠完善,下列對(duì)其修改正確的是

位置

黃粉蟲(chóng)

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

20

明亮

15

適宜

紙盒右半側(cè)

20

陰暗

30

適宜

A.左右兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同 B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30

C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D.左右兩側(cè)可以濕度不同

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