【題目】組織處的毛細血管內(nèi)的血液中氧的含量（ ）
A.與組織細胞一樣
B.比組織細胞內(nèi)的低
C.比組織細胞內(nèi)的高
D.無法比較

【答案】C
【解析】當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細血管時，由于組織細胞里氧氣的含量比動脈血中的少，而二氧化碳的含量比動脈血中的多，因此血液中的氧氣就擴散到組織細胞里，細胞里的二氧化碳就擴散到血液里。
故答案為：C
組織細胞的氣體交換通過擴散作用完成的，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖．以下分析正確的是（　�。�

A. 當(dāng)光照強度大于n2時，表示該植物不再進行光合作用

B. b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強度大于n1時，該植物開始進行光合作用

D. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將成熟的新鮮香菇放在白紙上，輕輕敲一敲，會落下一些褐色的粉末．這些褐 色粉末是（ ）

A. 菌絲 B. 孢子 C. 種子 D. 芽體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們更加關(guān)注食品的營養(yǎng)和安全，下面是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說明，請分析并回答下列問題:

（1）在購買該火腿腸時，從食品安全角度考慮，應(yīng)首先關(guān)注包裝說明上的_____和___。

（2）發(fā)現(xiàn)包裝已經(jīng)膨脹的火腿腸，能否食用?為什么?_____。

（3）從配料中可以看出，火腿腸含有比較豐富的_____，它是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下面的材料，回答問題：

材料一：老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只母花貓卻和兩只小老鼠和睦相處，關(guān)且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃，如圖甲所示。

材料二：青島海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目贏得觀眾熱烈的掌聲，如圖乙所示。

材料三：丙圖是一個白蟻家族的組成示意圖，白蟻群中的個體有不同的職責(zé)劃分，丙圖中A主要負責(zé)與蟻后的交配；B承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；C專司蟻巢的保衛(wèi)工作；D具有生殖能力，專職產(chǎn)卵。

（1）從動物行為獲得的途徑來看，材料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_____，該行為是由母貓體內(nèi)的_____所決定的。

（2）在材料二中，海豚的各項表演行為均屬于_____。一般來說，動物越____，該行為就越強、越復(fù)雜。

（3）材料三中，按照蟻后、蟻王、兵蟻和工蟻的排列順序，四種白蟻的代表字母的正確排列順序是_____。由材料三判斷，白蟻營群體生活，它們的成員之間具有明確的分工，形成了一定組織，該種動物行為被稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化腺包括、、、、。消化腺分泌的消化液中含有 ， 能促進消化道中的食物分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，從外部結(jié)構(gòu)看，它有____對觸角，_____對足，氣門位于身體的____部。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它通過尾部和____的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）上述類群中屬于脊椎動物的有_____；屬于恒溫動物的有_____。（填字母標號）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈_____型，它的獨特呼吸方式與其體內(nèi)與肺相通的_____有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)某個部位后靜脈血變?yōu)閯用}血，那么該部位是（）

A. 全身血管 B. 組織細胞間的毛細血管

C. 肺靜脈 D. 肺泡周圍的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時，血液中數(shù)量明顯增多并能吞噬病菌的血紅細胞是

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 血漿

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同步練習(xí)冊答案