【題目】番茄的果實(shí)有紅色和黃色之分，這屬于( )

A. 相對(duì)性狀 B. 基因和性狀 C. 基因 D. 生長(zhǎng)發(fā)育

【答案】A

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀，解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入。

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如番茄的果實(shí)有紅色和黃色就是相對(duì)性狀。分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要了解某校青少年的近視率，我們應(yīng)該采用的方法是（ ）

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 調(diào)查法 D. 文獻(xiàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞一般都很微小，要在顯微鏡下才能看到

B. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 構(gòu)成生物體的細(xì)胞多種多樣，但都具有相同的基本結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，為觀察到更清晰的物像，進(jìn)行了系列操作。下列有關(guān)操作與目的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是(　　)

A. 將凹面鏡換為平面鏡——使視野更加明亮

B. 選擇使用最大的光圈——使視野變得最大

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同倍數(shù)的目鏡

D. 調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物象更清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物變異的實(shí)例中，不會(huì)遺傳給后代的是

A．袁隆平的超級(jí)雜交水稻 B．衛(wèi)星搭載后的種子培育成的太空辣椒

C．施肥較多長(zhǎng)成的大粒玉米 D．雜交后形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明植物具有（　　）

A. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 B. 應(yīng)激性 C. 繁殖功能 D. 新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用的是（　�。�

A. 寄生生活的微生物 B. 共生生活的菌類 C. 藍(lán)藻等自養(yǎng)微生物 D. 腐生性的微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，其中重要的分類依據(jù)是（ ）

A. 花、果實(shí)、種子的特征 B. 莖稈的質(zhì)地

C. 葉子的形狀 D. 人類對(duì)其利用價(jià)值太小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹斐蛇@一差異的主要環(huán)境因素是（　�。�

A. 水 B. 光 C. 溫度 D. 濕度

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同步練習(xí)冊(cè)答案