【題目】生物的遺傳信息中心是

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞壁

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有遺傳信息，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類單位中所包含的生物的親緣關(guān)系最密切的是

A. 界 B. 綱

C. 門(mén) D. 種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下面序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱[①][②][③]
（2）是新植物體的幼體，由[①][②][③][④]組成．
（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[④]里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參與反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器，傳入神經(jīng)，__________，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器五部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煮沸后的肉湯在空氣中放久了會(huì)變質(zhì)，原來(lái)是肉湯里面出現(xiàn)了細(xì)菌．這些細(xì)菌是從哪里來(lái)的呢？如圖是巴斯德著名“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)想要探究的問(wèn)題是：__？

（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶．而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)，原因是__進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是__．

（4）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】褐馬雞分布在我省西部、山西省北部和北京西部山區(qū)．屬國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物．褐馬雞瀕危滅絕的主要原因是（ ）

A．自然選擇

B．人類對(duì)動(dòng)植物資源合理的開(kāi)發(fā)和利用

C．用進(jìn)廢退

D．人類對(duì)野生動(dòng)物棲息環(huán)境的污染和破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的；下午，興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來(lái)自植物的 ． （本小題空均要求填生理過(guò)程）
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖 ． 若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 ．
（3）植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”是圖D中的6 ， 該結(jié)構(gòu)是由一對(duì)之間的空隙形成的，圖D中的2是組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）甲圖是___________ 種子 ，A是_____________ ，E是___________

（2）乙圖是____________ 種子，⑤是_____________ ，作用是______④是__________ 。

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