【題目】從健康的角度分析，下列哪種環(huán)境適合人們較長時間活動（ ）

A．剛剛裝修過得房間 B．園林公園

C．人群較為密集的大商廈 D．粉塵較多的車間

【答案】B

【解析】

試題分析：A、剛剛裝修過的房間，會揮發(fā)出大量的甲醛、苯等有毒物質(zhì)，人吸入后易患呼吸系統(tǒng)疾病，A錯誤；

B、園林公園中的植物很多，凈化了空氣，有利于人體健康，B正確；

C、人群密集的大商廈、歌舞廳相對比較封閉，人員很多，空氣一定不會新鮮，不利于身體健康，C錯誤；

D、粉塵較多的車間，具有較多是粉塵顆粒，危害人體健康，D錯誤．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑猩猩效仿小孩拿花生，這屬于什么行為（ ）

A．先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．社會行為 D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】先天性免疫又叫非特異性免疫，能對多種病原體有防御作用 ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥類適于飛行特點(diǎn)的分析，錯誤的是

A. 胸肌發(fā)達(dá)，能牽動兩翼完成飛行動作

B. 身體呈流線型，能減少飛行時空氣的阻力

C. 體溫高而恒定，能保證飛行時所需能量的供應(yīng)

D. 消化能力強(qiáng)且糞便排出及時，能減輕體重利于飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結(jié)果是其中重要的階段，根據(jù)以下圖示回答問題：

（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會開花，經(jīng)過傳粉、____________后形成種子，其中種子由圖 中[ ]____________發(fā)育而成。

（2）圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的D表示___________；種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是[ ]_________，將來能發(fā)育成植物的根。

（3）取兩份適量的干重相等的種子，甲組進(jìn)行風(fēng)干處理，乙組浸水濕潤，然后分別放入保溫瓶中。一段時間后，瓶內(nèi)二氧化碳含量明顯升高的是__________組。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗（如圖丙）、并繼續(xù)生長的過程中，需要不斷吸收水、無機(jī)鹽等 營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是（______）

A. 氮、磷、鉀 B. 鈣、鐵、鋅 C. 硫、磷、硼 D. 鉀、鈉、鎂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)不包括（ ）

A．肺泡數(shù)目多

B．肺泡分布廣泛

C．肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D．肺泡外包繞著毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（ ）

A．生物都能運(yùn)動

B．生物都由細(xì)胞構(gòu)成

C．生物都能繁殖后代

D．生物都必須生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．古代類人猿 B．森林古猿

C．猩猩 D．二者沒有共同祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片草原上，生活著各種牧草、食草昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。請用你學(xué)過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題：

（1）從生物因素對生物的影響這個角度分析，草原上的食蟲鳥和食草昆蟲之間存在________關(guān)系；食草鳥和食草昆蟲之間存在______________關(guān)系。

（2）若此草原受到污染，那么體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)積累最多的是__________。

（3）鷹、食草鳥及食蟲鳥從動物分類的角度來看，屬于_________類，它們進(jìn)行氣體交換的場所是________。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，它們發(fā)育的起點(diǎn)都是從__________開始。

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同步練習(xí)冊答案