連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動可用流程圖來表示,以下流程圖中不正確的是( )
A.氧氣進入人體的過程:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細血管
B.肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
C.反射弧結(jié)構(gòu):感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D.尿素分子排出體外的主要過程:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
【答案】分析:此題各選項涉及的知識點不同,根據(jù)呼吸作用和血液循環(huán)途徑、反射弧、尿液的形成途徑分析解答.
解答:解:A、外界氧氣沿呼吸道進入人體,在肺泡處擴散到血液,即:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細血管.故不符合題意;
B、血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);即肺循環(huán)的流程圖是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.故不符合題意;
C、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,感受器受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.故不項符合題意.
D.當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.可見尿的形成經(jīng)過了腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.即:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液.本選項中腎小管和腎小囊順序顛倒.故符合題意.
故選:D.
點評:此題基礎(chǔ)性強,平時要注意基礎(chǔ)知識的積累.擴大自己的知識面.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下幾幅流程圖中有錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?山東二模)流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?晉江市二模)流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程圖錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟南一模)流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下幾幅流程圖中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下幾幅流程圖有錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案