【題目】抗體和抗原發(fā)生的反應是（ ）
A.中和反應
B.凝集反應
C.免疫反應
D.化合反應

【答案】C
【解析】當抗原和抗體見面時會發(fā)生免疫反應，從而達到保護人身體的作用，故選C
【考點精析】本題主要考查了免疫與計劃免疫的相關知識點，需要掌握免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面不屬于單細胞生物與人類關系的是（　�。�

A. 魚的餌料 B. 危害人類健康 C. 形成石油 D. 形成赤潮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）家鴿的體形為流線型，身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成__，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著__．

（2）家鴿用[]__呼吸，并用[]__輔助進行雙重呼吸．

（3）請用圖中數(shù)字寫出氣體進出家鴿體內(nèi)的途徑：__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三大營養(yǎng)物質(zhì)消化曲線圖，已知X是淀粉，那么下列說法錯誤的是（ ）

A. 曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化

B. X在A內(nèi)被分解成葡萄糖

C. Z在小腸內(nèi)才開始被消化

D. D是消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天花病毒對人體來說是( )
A.抗原
B.抗體
C.傳染源
D.病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為呼吸系統(tǒng)的模式圖，依圖回答以下問題：

（1）呼吸系統(tǒng)是由_____和_____組成的。

（2）寫出呼吸道部分結構2_____、3_____。

（3）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[_____]_____，它是_____的場所。

（4）能夠?qū)⒒覊m、細菌向咽部清掃的結構位于[_____]_____和[_____]_____內(nèi)。

（5）呼吸系統(tǒng)的起始器官是[_____]_____，其前部生有_____，內(nèi)表面具有黏膜，黏膜中還分布著豐富的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙三條曲線分別表示三種營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)）在消化道中被消化的情況，A、B、C、D、E、E分別表示消化道的不同部位，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示淀粉化學性消化過程的曲線是_____。

（2）由圖可知，淀粉開始消化的部位是_____，最終消化的部位是_____。

（3）蛋白質(zhì)開始消化的部位是_____，最終消化的部位是_____。

（4）脂肪開始消化的部位是_____。

（5）從圖中看，營養(yǎng)物質(zhì)主要在[D]_____（填消化器官名稱）中被消化，基本沒有消化功能的部位[B]是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是________（填文字）．

(2)圖乙為受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結構有______（填代號）；含有細胞核，進行胚胎發(fā)育的部位是[a]____；與兩棲動物卵比較，圖乙更適應陸地上發(fā)育，是因為鳥卵具有圖示中的[b]_______．若在雞卵外殼上均勻地涂抹上凡士林油，你認為能不能孵化小雞？_______，其原因是__________________．

(3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是[①]____，胎兒發(fā)育的場所是_____；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做_____．

(4)丁圖中受精卵形成的場所是[①]________。青春期的“我”開始出現(xiàn)了女孩的第二性征，這

和性器官中的【③】_______分泌的雌性激素有密切關系,假如“我”是個女孩，“我”的性染色體組成是_______．假如我是個男孩，“我”的染色體組成是_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事物中，有些是你所熟悉的，有些是你聽說地的，試著將它們進行簡單的歸類中。（提示：先區(qū)別生物和非生物，對于生物按動植物進一步歸類。）

①飄浮的云 ②丹頂鶴 ③眼鏡蛇 ④鐘乳石 ⑤松樹

⑥噴發(fā)的火山 ⑦海豚 ⑧水稻 ⑨海帶

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