【題目】下列屬于生物的是（ ）

A．智能機(jī)器人 B．北極的冰川 C．珊瑚 D．石頭上的青苔

【答案】A

【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，可見：B、C、D都屬于生物的特征；而智能機(jī)器人不具有生物特征，不屬于生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，研究結(jié)果記錄如下，試回答下列問(wèn)題.

(1)該同學(xué)提出的問(wèn)題是：_________。

(2)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究中，變量是______.

(3)根據(jù)該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，10只鼠婦在光照下和黑暗處分布的平均數(shù)量分別是______和______.

(4)該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是______.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今夏南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，為掌握持續(xù)鮑旭對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，用采取的方法是（ ）

A．模擬實(shí)驗(yàn)法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．觀察法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長(zhǎng)和繁殖

C．都能自由運(yùn)動(dòng) D．都有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物特性的敘述，正確的是

A．蘚苔植物有根莖葉的分化 B．裸子植物有根莖葉，用種子繁殖后代

C．單子葉植物多不具有果實(shí) D．蕨類植物有莖、葉和假根，用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)密閉的養(yǎng)魚缸，它是一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的魚屬于______者，它以植物為食，同時(shí)分解體內(nèi)的有機(jī)物產(chǎn)生______和______等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被植物利用進(jìn)行______作用制造有機(jī)物。

（2）分析魚在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用，我們可以得出結(jié)論：動(dòng)物能促進(jìn)___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】千里之堤毀于蟻穴，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境 C. 環(huán)境影響生物 D. 生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①

C.若因意外事故，圖中的②遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會(huì)感到痛

D.若因意外事故，圖中的④遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會(huì)感到痛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大雁能在天空中翱翔,與此無(wú)關(guān)的生理特征是(　　)

A. 前肢變?yōu)橐?/span> B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 卵生 D. 直腸短

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同步練習(xí)冊(cè)答案