【題目】血管的作用就是將血液從心臟輸送到全身各處（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管。動(dòng)脈的功能為將血液從心臟輸送到全身各處去，靜脈把血液從全身各處送回心臟，毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究．請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問題．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：（用箭頭和序號(hào)表示）．
（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正 ．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)肌對(duì)照，其變量是；步驟⑥中，a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是 ．
（4）進(jìn)行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 ．
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁，主要原因是 ．
（6）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)M產(chǎn)量可采取哪些有效措施？、（請(qǐng)答出兩條）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）A動(dòng)物依靠呼吸，B動(dòng)物的呼吸器官是 ．
（2）C動(dòng)物依靠呼吸，輔助呼吸．
（3）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是 ．
（4）E動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 ， 大大提高了后代的成活率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，圖中b所示的結(jié)構(gòu)名稱是（ ）

A.氣管
B.氣囊
C.肺
D.肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，最后形成的是（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)方法，積極動(dòng)手實(shí)踐，是獲取生物學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程的重要途徑，以下是初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的一些操作過(guò)程與現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)踐，回答相關(guān)問題。

（1）在使用顯微鏡時(shí)，視野內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，你有什么辦法來(lái)判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上還是在目鏡上？______________________。

（2）在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，某小組同學(xué)做的記錄如下：

全班統(tǒng)計(jì)時(shí)，該小組提供的數(shù)據(jù)應(yīng)是________________________________________________。

（3）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，你是如何保證小魚呼吸的？

______________________________________。

（4）在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究中，檢測(cè)口腔中是否有細(xì)菌和真菌，你是如何接種的？

________________________________。

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