人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到這個(gè)世界的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A______,B______.
(2)B的形成發(fā)生在______內(nèi).胎兒是在母體的______中發(fā)育,并通過______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時(shí)通過母體將二氧化碳等廢物排出.
(3)圖中C所代表的生理過程是______.
(4)人體進(jìn)入青春期后,不但身高會(huì)迅速增長,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也會(huì)明顯增強(qiáng),因此,青春期是一生中______的黃金時(shí)期.

解:(1)、人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,一步步發(fā)育成胎兒.
(2)、產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素.受精的過程:精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在輸卵管.受精卵在經(jīng)過輸卵管進(jìn)入子宮的過程中,不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宮內(nèi)膜.胚胎繼續(xù)發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎慢慢發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤從母體交換營養(yǎng)與廢物.
(3)、圖中C所代表的生理過程分娩,即嬰兒產(chǎn)出的過程.
(4)、青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征.
故答案為:(1)森林古猿;受精卵
(2)輸卵管;子宮;胎盤
(3)分娩
(4)身體發(fā)育和智力發(fā)展
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及人類的起源、人體的生殖器官及功能、胎兒的發(fā)育以及與母體的關(guān)系、青春期的特點(diǎn)等內(nèi)容,逐一分析解答.
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:
A
森林古猿
森林古猿
B
受精卵
受精卵

(2)產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸
.B的形成發(fā)生在
輸卵管
輸卵管
內(nèi).胎兒是在母體的
子宮
子宮
中發(fā)育,并通過
臍帶和胎盤
臍帶和胎盤
從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時(shí)將廢物排出.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?!--BA-->
A、C
A、C
(可以選擇多項(xiàng))
A.與父母交流溝通
B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請(qǐng)教
D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到這個(gè)世界的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A
森林古猿
森林古猿
,B
受精卵
受精卵

(2)B的形成發(fā)生在
輸卵管
輸卵管
內(nèi).胎兒是在母體的
子宮
子宮
中發(fā)育,并通過
胎盤
胎盤
與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時(shí)通過母體將二氧化碳等廢物排出.
(3)圖中C所代表的生理過程是
分娩
分娩

(4)人體進(jìn)入青春期后,不但身高會(huì)迅速增長,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也會(huì)明顯增強(qiáng),因此,青春期是一生中
身體發(fā)育和智力發(fā)展
身體發(fā)育和智力發(fā)展
的黃金時(shí)期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺(tái))人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:
A
森林古猿
森林古猿
B
受精卵
受精卵

(2)產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸
.B的形成發(fā)生在
輸卵管
輸卵管
 內(nèi).胎兒是在母
體的
子宮
子宮
中發(fā)育,并通過
胎盤和臍帶
胎盤和臍帶
從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時(shí)將廢物排出.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?!--BA-->
A、C
A、C
(可以選擇多項(xiàng))
A.與父母交流溝通     B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請(qǐng)教    D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他
(4)人類精子的染色體組成是
22+X或22+Y
22+X或22+Y
.一對(duì)夫婦已經(jīng)生有一個(gè)女孩,那么他們?cè)偕粋(gè)男孩的可能性是
50%
50%
.如果這對(duì)夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌,請(qǐng)寫出這對(duì)夫婦和女孩的基因組成
Aa、Aa、aa
Aa、Aa、aa
(顯性基因用字母A表示,隱性基因用字母a表示).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖和女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題:

(1)甲圖中,A表示
森林古猿
森林古猿
,B表示
受精卵
受精卵
.在從猿進(jìn)化到人的過程中,最重要的行為變化是
直立行走
直立行走
,導(dǎo)致這種變化的原因是
環(huán)境條件的改變
環(huán)境條件的改變

(2)圖乙中,卵細(xì)胞產(chǎn)生于[
1
1
]
卵巢
卵巢
,在[
2
2
]
輸卵管
輸卵管
與精子相遇形成受精卵,并繼續(xù)發(fā)育成胚胎.成熟的胎兒從母體的陰道排出,這個(gè)過程叫做
分娩
分娩
,意味著新生兒的誕生.
(3)胎兒通過
胎盤(胎盤臍帶)
胎盤(胎盤臍帶)
和母體進(jìn)行物質(zhì)交換.在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)間一般為
40
40
周左右.
(4)我國計(jì)劃生育的具體措施是:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.其中
優(yōu)生
優(yōu)生
可以避免生出具有遺傳疾病的孩子,有利于提高我國人口素質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A
 
,B
 

(2)產(chǎn)生精子的器官是
 
,B的形成發(fā)生在
 
內(nèi).胎兒是在母體的
 
中發(fā)育,并通過
 
從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將廢物排出.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?!--BA-->
 
(可以選擇多項(xiàng)).
A.與父母交流溝通   B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請(qǐng)教   D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他
(4)人類精子的染色體組成是
 
,一對(duì)夫婦已經(jīng)生有一個(gè)女孩,那么他們?cè)偕粋(gè)男孩的可能性是
 
.如果這對(duì)夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌,請(qǐng)寫出這對(duì)夫婦和女孩的基因組成
 
(顯性基因用字母A表示,隱性基因用字母a表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案