科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時(shí),并不清楚生物的性狀是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的,也不清楚細(xì)胞核的功能.為了弄清細(xì)胞核的作用,科學(xué)家做了一系列實(shí)驗(yàn),其中有如下實(shí)驗(yàn):
資料:將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核.無核的一半雖然仍能生活一段時(shí)間,也能消化已經(jīng)吞噬的食物,但不能再攝取食物;對(duì)外界刺激不再發(fā)生反應(yīng);在電子顯微鏡下可以觀察到變形蟲體內(nèi)退化的高基爾體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞器等.有核的一半情況則大不相同,照樣攝食,對(duì)刺激仍有反應(yīng),失去的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以再生,還能生長(zhǎng)和分裂.如果用顯微鉤針將有核一半的細(xì)胞核取出,這一半的行為就會(huì)像上述無核的一半一樣,而取出的細(xì)胞核也很快就死亡.如果在失去細(xì)胞核的部分及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核,各種生物活動(dòng)又會(huì)恢復(fù).
請(qǐng)根據(jù)材料回答問題:
(1)變形蟲在動(dòng)物分類上屬于______動(dòng)物,它與細(xì)菌最明顯的區(qū)別是具有______.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是______.
(3)請(qǐng)說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系:______.
(4)從實(shí)驗(yàn)中可以得到細(xì)胞核的功能是______.

解:(1)變形蟲是一種單細(xì)胞生物,屬原生動(dòng)物,主要生活在清水池塘,或在水流緩慢藻類較多的淺水中,以至一般泥土也可找到,亦可成寄生蟲寄生在其他生物里面.它與細(xì)菌最明顯的區(qū)別是具有有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)根據(jù)資料:將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核.可知,實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)胞核.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料:無核的一半雖然仍能生活一段時(shí)間,也能消化已經(jīng)吞噬的食物,但不能再攝取食物;對(duì)外界刺激不再發(fā)生反應(yīng);在電子顯微鏡下可以觀察到變形蟲體內(nèi)退化的高基爾體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞器等.有核的一半情況則大不相同,照樣攝食,對(duì)刺激仍有反應(yīng),失去的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以再生,還能生長(zhǎng)和分裂.如果用顯微鉤針將有核一半的細(xì)胞核取出,這一半的行為就會(huì)像上述無核的一半一樣,而取出的細(xì)胞核也很快就死亡.如果在失去細(xì)胞核的部分及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核,各種生物活動(dòng)又會(huì)恢復(fù).可知細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系:細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是相互依存的.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料:無核的一半雖然仍能生活一段時(shí)間,也能消化已經(jīng)吞噬的食物,但不能再攝取食物;對(duì)外界刺激不再發(fā)生反應(yīng);在電子顯微鏡下可以觀察到變形蟲體內(nèi)退化的高基爾體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞器等.有核的一半情況則大不相同,照樣攝食,對(duì)刺激仍有反應(yīng),失去的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以再生,還能生長(zhǎng)和分裂.可知細(xì)胞核的功能是生命活動(dòng)的控制中心.
故答案為:
(1)原生;有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)細(xì)胞核.
(3)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是相互依存的.
(4)是生命活動(dòng)的控制中心.
分析:根據(jù)題干中所提供的信息和所學(xué)的關(guān)于細(xì)胞、細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)分析解答.
點(diǎn)評(píng):解此類的題目的關(guān)鍵是在掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,讀懂題干提供的信息,靈活作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

植物蒸騰作用的意義是


  1. A.
    排出多余水
  2. B.
    散熱
  3. C.
    促進(jìn)物質(zhì)運(yùn)輸
  4. D.
    以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    能將有機(jī)物分解為無機(jī)物的生物都叫分解者
  2. B.
    消費(fèi)者的身體細(xì)胞表面一般都沒有細(xì)胞壁
  3. C.
    在光下能放出氧的生物一般都是生產(chǎn)者
  4. D.
    生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的細(xì)胞中都含有核酸

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合征,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。滩〔《荆℉IV)的傳播途徑是
①母嬰傳播;
②與艾滋病病毒感染者一起進(jìn)餐;
③血液傳播;
④與艾滋病病人交談、握手;
⑤性傳播.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③⑤
  3. C.
    ③④⑤
  4. D.
    ②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

保持生物的多樣性是環(huán)境保護(hù)的一個(gè)重要方面,因?yàn)橐粋(gè)生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)更能抵抗各種環(huán)境變化.如圖所示為兩個(gè)不同地區(qū)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:


(1)在甲食物網(wǎng)中,很多生物有多種食物來源.其中的兩種動(dòng)物有3種不同的食物來源,請(qǐng)你寫出其中的一種.______.
(2)如果葉蟬在這兩個(gè)地方都死亡了受影響較大的是______(填“甲”或“乙”)食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列生物性狀中,哪一對(duì)不是相對(duì)性狀?


  1. A.
    豌豆的圓;虬櫫
  2. B.
    番茄的紅果和黃果
  3. C.
    人體的身高和胖瘦
  4. D.
    兔毛的黑色和白色

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

對(duì)人來說,決定子代的性別主要是


  1. A.
    卵細(xì)胞
  2. B.
    精子
  3. C.
    性激素
  4. D.
    促性腺激素

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

心臟內(nèi)的瓣膜使血液按一定方向流動(dòng),血液的流動(dòng)方向是


  1. A.
    心房→心室→動(dòng)脈
  2. B.
    心室→心房→靜脈
  3. C.
    心室→心房→動(dòng)脈
  4. D.
    心房→心室→靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

生活在沙漠中的植物,葉片比陸地植物的葉片小,這主要是哪種生態(tài)因素的影響


  1. A.
  2. B.
    溫度
  3. C.
    土壤
  4. D.
    陽光

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同步練習(xí)冊(cè)答案