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(2008?濰坊)如圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線.下列敘述與曲線不符的是( 。
分析:回答此題的關鍵有以下幾點:一能夠識圖;二、明確果實和種子的形成過程.
解答:解:A、從圖中可以看出a曲線表示隨著時間的推移,果實的體積越來越大,說明果實在不斷的發(fā)育.故A選項描述與曲線相符;
B、圖中b曲線隨著時間的推移,果實的體積由有變無,即慢慢的凋落,只有花沒有傳粉和受精才會出現(xiàn)這種情況.故B選項描述與曲線相符;
C、到了A點果實的體積逐漸發(fā)育且慢慢成熟,這時花冠和花萼都逐漸的凋落.故此選項描述與曲線相符;
D、在A點時,黃瓜的果實發(fā)育逐漸成熟,受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子.故此選項描述與曲線不相符.
故選:D
點評:只有學會了看圖并理解了果實和種子的形成過程才能準確的回答此題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濰坊)以下對如圖昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濰坊)下列關于植物類群的敘述中,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濰坊)農業(yè)生產中,對不同類型的種子播種的深度要求不同,如花生種子播種時應注意適當淺播.這樣做所依據(jù)的生物學原理是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濰坊)2007年10月,遼寧農民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功.插秧時,他們調整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較長的透光時間.放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農民既節(jié)省了農藥、化肥又生產了有機食品.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有
細菌、真菌等分解者
細菌、真菌等分解者
,將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|.
(2)研究上述高效農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是
使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分
使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分

(3)農民放養(yǎng)螃蟹的過程中,應充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定,因為任何生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力
都有一定限度
都有一定限度

(4)在上述實驗過程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產量并沒有明顯減少,請分析其中的原因
透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲害減少了
透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲害減少了

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