【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的模式圖,請回答:

(1)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]、[B]、[C]、[F]線粒體.
(2)屬于植物細(xì)胞的是圖 , 原因是它有與動物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu),分別是[D]葉綠體[E][G]
(3)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[C]

【答案】
(1)細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞膜
(2)甲;液泡;細(xì)胞壁
(3)細(xì)胞膜
【解析】解:(1)圖乙是動物細(xì)胞、圖甲是植物細(xì)胞,二者都具有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞核、[B]細(xì)胞質(zhì)、[C]細(xì)胞膜、[F]線粒體.(2)屬于植物細(xì)胞的是圖甲,原因是它有與動物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu),分別是D葉綠體、E液泡、G細(xì)胞壁.(3)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是C細(xì)胞膜
【考點精析】通過靈活運用植物細(xì)胞和動物細(xì)胞,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過(

A.一層細(xì)胞 B.兩層細(xì)胞 C.三層細(xì)胞 D.四層細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽樹木時,與降低蒸騰作用無關(guān)的措施是( )

A. 進(jìn)行遮陽B. 陰天移栽C. 合理施肥D. 減少葉片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物由根系吸收來的水分,大部分用于哪項生理活動

A. 蒸騰作用 B. 光合作用

C. 吸收作用 D. 呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”,種下“綠葉子”換來“金票子”,種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟增長點.如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從整個發(fā)育過程來看,家蠶的個體發(fā)育屬于發(fā)育.
(2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在家蠶發(fā)育的時期.
(3)家蠶一般每5﹣6天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次.其蛻去的“皮”實際上是 , 蛻皮的原因
(4)蛹經(jīng)過10余天羽化成成蟲﹣﹣﹣﹣﹣﹣蠶蛾,蠶蛾的翅和足都著生在部.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A. 一個變形蟲是一個細(xì)胞,也是一個生物

B. 一切生物都是由細(xì)胞所構(gòu)成的

C. 人類是由真核細(xì)胞所組成的

D. 細(xì)胞可以分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的甲、乙分別代表神經(jīng)細(xì)胞和根尖成熟區(qū)細(xì)胞,圖中B區(qū)代表它們之間的共同點.則C區(qū)含有下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡 ⑦突起.

A.①⑤⑥
B.②③④
C.②③⑦
D.①⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的共同特征是

A.有纖毛 B.單細(xì)胞 C.有中綠體 D.有鞭毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據(jù)圖分析正確的是( )

A.曲線Ⅰ可能為運動狀態(tài)
B.曲線Ⅱ可能為平靜狀態(tài)
C.曲線Ⅰ狀態(tài)時,呼吸頻率較慢
D.曲線Ⅱ狀態(tài)時,呼吸深度較小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案