【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是________圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是________圖。

2)與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)__________、___________ ___________。

3)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的_____________。

4)被稱為遺傳信息庫的是[] ________,其中含有遺傳物質(zhì)。

5)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[_]________

6)動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是________。

【答案】 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡 液泡 C細(xì)胞核 B細(xì)胞膜 線粒體

【解析】

本題考查的是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的作用。首先明確動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。圖示中:A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡。

1)(2)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。所以甲圖應(yīng)屬于植物細(xì)胞,乙圖應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞。與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

3)在植物細(xì)胞的液泡中,含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),有酸甜苦辣等多種味道。切西瓜時(shí)流出了汁液,是因?yàn)槠茐牧艘号,流出了?xì)胞液。

4)在細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,所以C細(xì)胞核被稱為遺傳基因庫。

5)細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層極薄的膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,使有用的物質(zhì)不能任意地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。

6)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。所以動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者,主要是綠色植物

B. 乙表示消費(fèi)者,包括人和各種動(dòng)物

C. 丙是能把有機(jī)物分解為無機(jī)物的細(xì)菌、真菌等微生物

D. 甲、乙、丙三類生物成分能組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列因素中與生態(tài)系統(tǒng)的自身調(diào)節(jié)能力有關(guān)的是( )

A. 生物的數(shù)量與質(zhì)量 B. 生物的數(shù)量與比例

C. 生物生存的非生物因素 D. 以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物圈的是 ( )

A. 大氣圈的底部 B. 水圈的大部 C. 地殼 D. 巖石圈的表面

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法為( 。

A. 配置培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)

B. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→培養(yǎng)

C. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種

D. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→高溫滅菌→培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料用具及觀察到的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:

1)甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了_____倍。

2)制作植物表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,不需要選用乙圖中的_______試劑。

3)蓋蓋玻片的方法:用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后再緩緩地蓋在被觀察的材料上,避免產(chǎn)生_________。

4)染色的方法:在蓋玻片的一側(cè)滴加_________,用_________從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本全部。

5)丙圖是觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野,若需要將細(xì)胞圖象調(diào)至視野的中央,需將玻片標(biāo)本向______方向移動(dòng)。

6)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較小的光圈和______________(填“平面”或“凹面”)反光鏡。

7)若在顯微鏡下觀察到的物像為“P”則在載玻片上的字母是_____。

8)小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中,發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),怎樣確定污點(diǎn)的位置?請說出你的辦法。______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的國畫名叫《他日相呼》,為我國著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享,而是互相爭奪,但長大后,得到食物就會(huì)互相呼喚,此畫的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:

(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的______組成。

(2)雞屬于鳥類,鳥類身體大多呈現(xiàn)______,前肢變成______,體表被______,有發(fā)達(dá)的______與肺相通提高氣體交換效率。

(3)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲,屬于______動(dòng)物,其主要特征是身體大多呈線形,身體不分節(jié),消化道______(有或無)肛門。

(4)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲,它屬于節(jié)肢動(dòng)物,因此,可以推測出雞羽虱的體表有堅(jiān)硬的______,且______分節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西南干旱,部分地區(qū)的板栗,很多枯死了,剩下的多數(shù)葉片萎靡,甚至沒有發(fā)芽,造成這種影響的主要因素是:

A. 空氣 B. 溫度

C. 陽光 D.

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