【題目】下圖是自然界中碳循環(huán)中的圖解,請(qǐng)分析回答:

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的生物種類或物質(zhì)名稱。

① ；② ； ③ ；④ 。

（2） 在在自然界中在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)有著非常重要的作用，它們能將復(fù)雜的 分解成 、 和 等，這些物質(zhì)又可以被重新利用,通過 作用制造出 被動(dòng)物利用．

【答案】（1）二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽； 細(xì)菌和真菌（或微生物）

（2）營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌；二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽； 光合。

【解析】

試題分析：（1）真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，圖中的動(dòng)植物體的遺體被③細(xì)菌和真菌分解，形成①二氧化碳和②水和無(wú)機(jī)鹽，被綠色植物吸收利用；

（2）一些營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體、遺物（枯枝落葉、動(dòng)物糞便等）中復(fù)雜的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而通過光合作用制造出有機(jī)物為動(dòng)物所利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明，DNA上控制生物性狀的基本單位是（ ）

A．基因 B．糖類 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能直接被細(xì)胞吸收的是（ ）

A．淀粉 B．無(wú)機(jī)鹽 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是英國(guó)的 ，他在研究了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問題。

（1）圖A表示_______動(dòng)作。

（2）①表示______ ____，在圖A中處于___ ___狀態(tài)，②表示___________，在圖B中處于_______ 狀態(tài)。

（3）①和②能夠相互配合，共同完成動(dòng)作受 系統(tǒng)的支配。

（4）當(dāng)小明直臂提重物時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是（ ）

A．都收縮 B．都舒張

C．前者收縮、后者舒張 D．前者舒張 、后者收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)的爬行動(dòng)物是 （ ）

A.揚(yáng)子鱷 B.大熊貓 C.東北虎 D.丹頂鶴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的是含什么的無(wú)機(jī)鹽? （ ）

A.鈣、鎂、鋅 B.氮、磷、鉀 C.鐵、硼、鋅 D.鐵、碘、硼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（ ）。

A. 禁止開發(fā)利用任何生物資源 B. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

C. 控制有害動(dòng)物的數(shù)量 D. 宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過程的（ ）

A．無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段 B．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C．有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 D．獨(dú)立體系→原始生命階段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案