A.生態(tài)系統(tǒng)的破壞是自然因素導(dǎo)致,而絕非人為因素所致 |
B.生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過自動調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù) |
C.生態(tài)系統(tǒng)的破壞只是暫時的 |
D.生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞,可能引起嚴重后果 |
故選:D |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.上升 | B.先上升后下降 |
C.下降 | D.保持相對穩(wěn)定 |
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科目:初中生物 來源:泰安 題型:單選題
A.草原上放牧越少越好 |
B.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定限度 |
C.生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量不能變,否則就破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定不受人為因素影響 |
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科目:初中生物 來源:丹江口市模擬 題型:單選題
A.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量恒定不變 |
B.在生態(tài)系統(tǒng)中,植物的數(shù)量總比草食動物多 |
C.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量是不斷變化的 |
D.生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對恒定的狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.生產(chǎn)者 | B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 |
C.分解者 | D.生產(chǎn)者 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.工廠排出的煙霧 |
B.捕捉鳥類,豐富餐桌食物 |
C.對受傷的野鳥進行救治后,放歸大自然 |
D.濫伐森林 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.能量的增減隨季節(jié)波動 |
B.具有復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動反復(fù)進行 |
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 |
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科目:初中生物 來源:東營模擬 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題
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