【題目】如圖所示的四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動(dòng)過程,下列說法正確的是(  )

A. 代表生物體由小長(zhǎng)大的過程依次是②③①

B. ①過程細(xì)胞不斷從環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),②過程中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)同時(shí)開始分裂

C. 經(jīng)過②過程細(xì)胞核中的染色體變化最明顯,得到的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,③過程得到的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變

D. ④中精子和卵細(xì)胞各提供一份遺傳信息,受精卵中含有生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息

【答案】D

【解析】圖中:①表示細(xì)胞生長(zhǎng),②表示細(xì)胞分裂,③表示細(xì)胞分化,④表示受精

生物體能由小長(zhǎng)大,與細(xì)胞分裂、細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞分化有關(guān),因此生物體由小長(zhǎng)大的過程依次是②①③,A錯(cuò)誤;

②細(xì)胞分裂過程中最先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞,B錯(cuò)誤;

②過程中的染色體變化最明顯,在細(xì)胞分裂過程中,染色體先經(jīng)過復(fù)制再分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,C錯(cuò)誤;

④中受精卵的染色體一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞,控制生物性狀的遺傳信息,主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中,因此,受精卵中含有生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關(guān)于人體第一道和第二道防線的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)觀察并填出圖中所示部位的功能。

(2)第一道、第二道防線都屬于________(填特異或非特異)性免疫。

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【題目】小偉在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題.

(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是_____

(2)通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.

(3)繼續(xù)觀察,在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管(見圖)其中A是_____,B是_____,C是_____

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【題目】影響生態(tài)系統(tǒng)的因素往往分兩類,一類是 ,另一類是 ,這兩類因素往往 作用, 因素可以導(dǎo)致 因素的強(qiáng)化或弱化。

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【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”相關(guān)知識(shí)后,對(duì)植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)特別感興趣,于是他們分工合作,做了如下探究,請(qǐng)分析并完成下列問題:

(一)甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“環(huán)境條件對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表

學(xué)生名稱

裝置標(biāo)號(hào)

溫度(℃)

濕度

光照

種子數(shù)

萌發(fā)率(%

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無(wú)光

100

0

D

25

潮濕

無(wú)光

100

98

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無(wú)光

5

100

表格中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是_____,丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)容易出現(xiàn)誤差,其原因是_____。在適宜的條件下,表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是_____。

(二)如圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程示意圖,其中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng),①②③表示相關(guān)物質(zhì);圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:

1)圖一中,甲表示_____,它進(jìn)行的場(chǎng)所是_____,_____。根從土壤中吸收的最終大部分通過圖一中的_____過程散失。

2)圖二中的[_____]_____是氣體進(jìn)出葉片的門戶,它的開閉直接影響著_____過程的進(jìn)行。

3)圖二中細(xì)胞1與細(xì)胞2的主要區(qū)別是_____,4是由兩個(gè)_____細(xì)胞圍繞而成。

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【題目】有些藥物帶有膠囊淀粉囊,這樣可以減少對(duì)的刺激,原因:淀粉不能被 消化,只有到達(dá) 后才能被消化吸收。

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【題目】如圖是某傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出此傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié): A_____B_______C_____。

(2)據(jù)圖推測(cè),該傳染病是通過_______傳播的。

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