【題目】蛔蟲(chóng)生活在人的小腸里不被消化液消化是因?yàn)樗捏w表有 。

【答案】角質(zhì)層；

【解析】

試題分析：蛔蟲(chóng)是一種寄生蟲(chóng)，幼蟲(chóng)會(huì)隨血液循環(huán)進(jìn)入肺，在肺中繼續(xù)發(fā)育長(zhǎng)大，然后再隨食道到消化道內(nèi)，但是人卻無(wú)法將寄生于體內(nèi)的蛔蟲(chóng)消化，這是因?yàn)榛紫x(chóng)的體表有一層角質(zhì)層，這層角質(zhì)層是蛔蟲(chóng)對(duì)寄生生活的適應(yīng)，可以抵御消化液的侵蝕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為染色體與 DNA 的關(guān)系示意圖．下列有關(guān)染色體敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. ③的主要成分為①和②，①上具有控制生物性狀的片段叫做基因

B. 在細(xì)胞分裂時(shí)③先進(jìn)行復(fù)制后平均分配

C. 在體細(xì)胞中成對(duì)的③一條父親，一條來(lái)自母親

D. 在人的生殖細(xì)胞中③成對(duì)存在，有 23 對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖陰影部分表示的是果蠅、蝗蟲(chóng)和青蛙三種動(dòng)物在生殖和發(fā)育方面的共同特征，這個(gè)共同特征是( )

A. 卵生、直接發(fā)育

B. 卵生、變態(tài)發(fā)育

C. 卵生、不完全變態(tài)發(fā)育

D. 卵生、完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)中樞位于 （　 　）

A. 小腦 B. 脊髓 C. 腦干 D. 大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不具備氣體交換作用的是（ ）

A．家鴿的氣囊 B．蚯蚓的體壁

C．家兔的肺 D．鯽魚(yú)的鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子在萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是（ ）

A. 種孔 B. 種臍 C. 胚根 D. 胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體三種血管示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 分布最廣的是①，其次是③，最少是②

B. 管壁最厚的是①，其次是②，③最薄

C. ②內(nèi)血流速度最慢，便于進(jìn)行物質(zhì)交換

D. ①中流動(dòng)的血液一定是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血細(xì)胞中的白細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______________________；淀粉最終在___________內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。

（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，首先到達(dá)心臟的右心房，然后經(jīng)過(guò)______循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后經(jīng)__________運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身。

（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)__________的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿，在_______處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有___________。

（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)____________處，在那里它被分解成___________________，同時(shí)釋放能量。這樣，大米的重要使命就完成了。

（5）袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性中的________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案