【題目】夏天雄蛀在池塘邊高聲嗚叫,這種行為屬于
A. 取食行為 B. 防御行為 C. 領(lǐng)域行為 D. 繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表能正確表示DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞由內(nèi)向外結(jié)構(gòu)層次的是 ( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | DNA | 細(xì)胞 | 染色體 | 細(xì)胞核 |
B | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞 |
C | DNA | 染色體 | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 |
D | DNA | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | 染色體 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查八年級(jí)同學(xué)每天(除課間操外)的課外鍛煉時(shí)間。
(1)確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說(shuō):“我到1701班去調(diào)查全體學(xué)生”;乙同學(xué)說(shuō):“我到體育場(chǎng)上去詢問(wèn)參加鍛煉的同學(xué)”;丙同學(xué)說(shuō):“我去八年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”。_____同學(xué)的 調(diào)查方式最為合理。
(2)他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集的數(shù)據(jù),如下表所示:
參加運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | 基本不參加 | 約10分鐘 | 約20分鐘 | 約40分鐘及以上 |
人數(shù)(人) | 15 | 25 | 5 | 5 |
從上表中可知,他們一共調(diào)查了_____名學(xué)生。若該校八年級(jí) 共有1000名學(xué)生,你估計(jì)其中每天(除課間操外)基本不參加課外鍛煉的人數(shù)是_____人。
(3)請(qǐng)將本次調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為餅狀圖_____。
(4)經(jīng)常參加鍛煉的同學(xué),肺活量增大,到達(dá)組織細(xì)胞的氧氣變多,有利于細(xì)胞進(jìn)行_____ 作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”描述了生物具有的特征是( 。
A. 生物具有遺傳的特征
B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C. 生物能進(jìn)行呼吸
D. 生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)中,不能減少體內(nèi)水分蒸發(fā)的是
A. 龜?shù)募?/span> B. 蛇的鱗片 C. 蚯蚓的體壁 D. 蝗蟲的外骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在柳州一小區(qū)下水道驚現(xiàn)一條5斤多重的大鯢。它幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,是我國(guó)二級(jí)蹤護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)判斷大鯢屬于
A. 魚類 B. 兩棲動(dòng)物 C. 爬行動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物園節(jié)肢動(dòng)物展館舉辦昆蟲展,請(qǐng)你幫工作人員辨認(rèn),部屬于昆蟲的一項(xiàng)是
A. 蜜蜂、蜘蛛 B. 對(duì)蝦、蟋蚌 C. 蝗蟲、蜈蚣 D. 蚊子、蝴蝶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)于大豆一生的一些圖片,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)甲圖中的種皮是由________發(fā)育來(lái)的,除去種皮之外的另外部分是______。
(2)大豆種子萌發(fā)需要的外界條件是___________________________;萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是_________;在丙圖所處狀態(tài)時(shí),所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自結(jié)構(gòu)________。
(3)丁圖中的G是由乙圖中的[ ]________發(fā)育來(lái)的,結(jié)構(gòu)E是由[ ]_________________發(fā)育來(lái)的。
(4)丁圖中H叫___________,而吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要依靠I的_________________部分。
(5)戊圖的主要結(jié)構(gòu)是_________________________。
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