【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法．分類等級(jí)中，最基本的分類單位是（　�。�
A.門
B.綱
C.科
D.種

【答案】D
【解析】：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關(guān)系最近．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】掌握分類的單位是解答本題的根本，需要知道根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的是（ ）

A．垂體 B．肝臟 C．胰島 D．甲狀腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，該詩(shī)句反映了陽(yáng)光可以影響生物的生長(zhǎng)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)過葉脈、葉柄、莖中的哪種結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?

A．木質(zhì)部 B．篩管 C．導(dǎo)管 D．韌皮部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖_____為植物細(xì)胞。

（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____。如果目鏡不變，物鏡由10×換成40×，則看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)_____。

（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____，作用是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]_____含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是（ ）

A. 都由很多體節(jié)構(gòu)成 B. 都有觸角

C. 都有外骨骼 D. 運(yùn)動(dòng)器官都是分節(jié)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是(　　)

A. 圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞

B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖

C. 與圖1細(xì)胞相比，植物細(xì)胞沒有液泡和細(xì)胞壁

D. 為了減慢該微生物的生長(zhǎng)，可以將其保存在較濕潤(rùn)的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙不能成為真正陸生動(dòng)物的原因是（　�。�

A. 前肢短小 B. 后肢既能跳躍又能劃水

C. 生殖和發(fā)育離不開水 D. 用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系圖，據(jù)圖回答問題：

（1）為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是______。

（2）“離離原上草，一歲一枯榮”，引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是______；“枯草”在草地上不能長(zhǎng)久留存，是因?yàn)?/span>______。

（3）寫出兩條與麻雀有關(guān)的食物鏈：①________________；②_______________。

（4）為了殺滅蝗蟲，向草地大量噴灑殺蟲劑，你認(rèn)為這會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響？__________________________。

（5）我國(guó)內(nèi)蒙古草原出現(xiàn)了沙漠化現(xiàn)象，這給我們敲響了警鐘。我們要保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，需要采取的具體措施有哪些？______ (寫出一條即可)。

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