（2010?宜春）為探究“唾液對淀粉的消化”進行了如下實驗：
<table id="go2wi"><input id="go2wi"></input></table>
  • 


    
試管
淀粉糊
唾液
清水
攪拌
溫度
碘液
    

    
A
2ml
2ml
/
充分
37℃水浴10分鐘
2滴
    

    
B
2ml
/
2ml
充分不變藍的試管是
    A
    A
    ，此現(xiàn)象表明唾液對淀粉的消化起了作用．			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：該實驗是以唾液為變量形成的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．
    解答：解：實驗中：A試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻�，因此滴加碘液后不變藍色；B試管中加入的是清水，清水對淀粉無作用，因此滴加碘液后變藍色．比較試管A和試管B的實驗結(jié)果可知：唾液對淀粉具有消化作用．
    故答案為：A
    點評：該實驗用到了“淀粉遇碘變藍色”的常識，對于：“二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁、氫氧化鈉吸收二氧化碳、氧氣助燃”等常識要注意識記．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
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    （2010?宜春）熊貓是我們國家的國寶，假設其生殖細胞的染色體數(shù)目為n，那么體細胞染色體數(shù)目為
    2n
    2n
    ．
    

			
    

			
    
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    血小板
    血小板
    ；從免疫的角度來看，對患者而言植入人的心臟相當于
    抗原
    抗原
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2010?宜春）如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
    （1）我們每天攝取的食用油進入人體內(nèi)首先被圖中
    C
    C
    （填字母）分泌的消化液乳化后，最終在小腸內(nèi)被消化吸收．
    （2）圖中A人類所需六大營養(yǎng)物質(zhì)中
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    開始消化的場所．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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