【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　�。�

A.本實(shí)驗(yàn)可探究的變量有3個(gè)
B.①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.滴加碘液后，①③號(hào)試管變藍(lán)色、②號(hào)試管不變藍(lán)色
D.②與③對(duì)照，可得出結(jié)論：牙齒對(duì)饅頭有消化作用

【答案】B
【解析】解：A、①與②對(duì)照，唯一的變量是唾液；①與③對(duì)照，唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，②與③不能形成對(duì)照，因此本實(shí)驗(yàn)可探究的變量有2個(gè)，A錯(cuò)誤．
B、①與②對(duì)照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，B正確；
C、①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；②試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；③號(hào)試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)．所以滴加碘液后，①號(hào)試管不變藍(lán)色、②③變藍(lán)色，C錯(cuò)誤；
D、②與③有兩個(gè)變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②③不能形成對(duì)照，D錯(cuò)誤．
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同具有的器官是喉（___）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）c、d、③、④共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________________________________。

（2）在與心臟相連的血管中，【 】___________中的血液來自a。豬的心臟與人的心臟結(jié)構(gòu)相似，分別從圖二所示五種血管向豬的心臟注水，其中水不能進(jìn)入心臟的血管（填數(shù)字序號(hào)）及原因分別是_________________________________________________________。

（3）血液從①流向②的過程中，血液成分發(fā)生的變化是____________________________，上述變化與____________________（填數(shù)字序號(hào)）作用密切相關(guān)。

（4）某人感染鏈球菌后患急性腎炎，尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)、白細(xì)胞和紅細(xì)胞。醫(yī)生給其靜脈注射藥物進(jìn)行治療，藥物到達(dá)病灶前先后經(jīng)過心臟各腔的順序依次是______________（填數(shù)字序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上海農(nóng)科院培育出的水稻品種——“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計(jì)了如下探究方案：

（1）本探究方案中，提出的問題是？上述方案中，起對(duì)照作用的大鼠是。
（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論：。
（3）為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并求值。
（4）糖尿病主要是由于激素分泌異常導(dǎo)致的，分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮由顯性基因A 控制，單眼皮由隱性基因a 控制，一位原為單眼皮后實(shí)施了雙眼皮手術(shù)的女性與單眼皮的男性結(jié)婚，預(yù)計(jì)他們生一雙眼皮孩子的機(jī)率是（　�。�
A.100 %
B.50 %
C.25 %
D.0

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉注射某種藥物時(shí)，藥物最先進(jìn)入的血管、到達(dá)上肢傷口處至少要經(jīng)過心臟的次數(shù)分別是（　　）
A.靜脈，1次
B.靜脈，2次
C.毛細(xì)血管，1次
D.毛細(xì)血管，2次

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到某人突然暈到或溺水等情況時(shí)，時(shí)間就是生命，一定要盡快撥打“_____”急救電話，如果呼吸停止最常用的急救方法是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，鉛污染已成為威脅我國公民健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如下表．30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）

請(qǐng)你回答:
（1）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛。那么，甲組應(yīng)該注射的是溶液。你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：對(duì)小白鼠的健康有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近，這樣設(shè)計(jì)的目的是。
（2）若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí)，你認(rèn)為正確的做法是_____。
A.放棄該實(shí)驗(yàn)
B.如實(shí)記錄，重新再做實(shí)驗(yàn)
C.馬上否定原來的假設(shè)
D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
（3）根據(jù)下圖，得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

①由甲和乙曲線可知，鉛（能，不能）影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量。
②乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家將細(xì)胞中的某種物質(zhì)注射到普通小鼠的受精卵中，結(jié)果該受精卵發(fā)育成大鼠．這種生物技術(shù)和注射的物質(zhì)分別是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因 B．組織培養(yǎng)、蛋白質(zhì)

C．發(fā)酵技術(shù)、蛋白質(zhì) D．克隆技術(shù)、基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案