【題目】如圖表示的是利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生產(chǎn)的含有乳球蛋白羊奶的奶羊的過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A是注入到B細(xì)胞中的含有乳球蛋白啟動因子的結(jié)構(gòu),我們把這一結(jié)構(gòu)稱為 .
(2)為便于操作和培育,B細(xì)胞應(yīng)選用羊的 .
(3)我們把能夠產(chǎn)出含有乳球蛋白羊奶的母羊D稱之為 .母羊D的出現(xiàn),充分說明了生物的性狀是由 控制的.
(4)為大量繁殖具有這種優(yōu)良特性的母羊,應(yīng)采用的生物技術(shù)是 .
【答案】(1)目的基因
(2)卵細(xì)胞
(3)轉(zhuǎn)基因生物;基因
(4)克隆技術(shù)
【解析】
試題分析:(1)目的基因就是我們利用限制性內(nèi)切酶獲得的一段特定長度的DNA片段,這個片段可能是具有一定抗性、或者是控制一個優(yōu)良性狀的遺傳信息等。所以將A注入到B細(xì)胞中的含有乳球蛋白啟動因子的結(jié)構(gòu)為目的基因。
(2)B細(xì)胞應(yīng)為卵細(xì)胞,A是去掉細(xì)胞核的核膜。
(3)轉(zhuǎn)基因生物具有轉(zhuǎn)入的目的基因所控制的性狀,因此轉(zhuǎn)基因生物的獲得,說明控制生物性狀的是基因,遺傳下去的不是性狀本身,而是控制性狀的基因。所以母羊D是轉(zhuǎn)基因生物。
(4)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根尖在向下生長的過程中會受到很大的阻力且分生區(qū)不會被土粒損傷,對它具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是
A.伸長區(qū)
B.分生區(qū)
C.根冠
D.成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從某種生物中提取特定的基因,轉(zhuǎn)入其他生物中,從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物,這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù).如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程.
(1)抗蟲基因應(yīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞的_____(填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中.這種抗蟲性狀是由_____決定的.
(2)轉(zhuǎn)基因食品逐漸進(jìn)入了人們的視線,目前人們對轉(zhuǎn)基因褒貶不一.學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽,作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手,你應(yīng)挑選下列觀點中的_____(選填序號)作為論據(jù).
①轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣,能減少對農(nóng)藥的依賴.
②轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成,可能會影響人體正常的生理功能.
③轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用.
④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存.
⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處,長期的危險難以預(yù)料.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)圖______所示為植物細(xì)胞。
(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]_____________、[B]____________ 和[C]____________。
(3)用碘液對甲細(xì)胞進(jìn)行染色,染色最深的結(jié)構(gòu)是[___]; 乙細(xì)胞中[D]_____________溶解著糖類等多種物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜農(nóng)販賣蔬菜時,經(jīng)常向菜葉上噴灑清水以保持蔬菜的新鮮,這是由于-( )
A. 蔬菜的細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水
B. 蔬菜的細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水
C. 蔬菜的細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞失水
D. 蔬菜的細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞失水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組,分別播種在兩組濕潤的土壤里,將甲組置于25℃的環(huán)境中,乙組置于-5℃的環(huán)境中,這兩組種子發(fā)芽的情況是( )
A. 甲發(fā)芽、乙不發(fā)芽 B. 乙發(fā)芽、甲不發(fā)芽
C. 甲乙都發(fā)芽 D. 甲乙都不發(fā)芽
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